为进一步深入推进“双新”政策，落实学生核心素养的培育，5月15日，区小学一年级数学学科教研活动“聚焦儿童经验 优化活动设计 发展核心素养”在真新小学开展。静安区教育学院原副院长、正高级教师、上海市特级教师曹培英，真新小学校长李珏，朱燕青、汤丽红工作室成员以及全区一年级数学教师百余人参加活动。

○课堂实践         

真新小学吴杰老师执教一年级下册《用身体上的尺子量一量》。吴老师基于儿童已有的经验，结合“彩旗装扮教室，喜迎快乐六一”的活动主题，引导学生亲身经历使用身体上的尺测量的活动，并在比较、交流中，直观理解度量的意义，积累测量经验，发展量感，为后续的实践活动奠定了基础。

上海师范大学附属小学杨扬老师执教《量一量身体上的尺》。杨老师通过情境让学生主动回顾项目任务，感知统一单位的必要性，还通过问题推进、主动思考，建构了“先估计、再选工具、最后用合适工具测量”的学习路径，为积累量感提供操作和学习经验。

○单元分享

迎园小学徐怡婷老师从单元主题活动《身体上的尺子》的活动主题与目标、学情分析、活动设计与实施、感悟与收获四个方面展开分享。徐老师表示，在设计主题学习活动中，要让学生在真实情境中运用数学知识解决问题，在丰富的测量活动中积累活动经验，同时也兼顾孩子的年龄特点明确活动要求，有序开展活动，并合理组建小组，培养合作意识。

○专家点评

曹培英指出，两位教师都是基于真实的问题情境开展真实的测量活动，学生积累了真实的测量经验。同时，对综合与实践的研究方向作出指引，并强调，教师们在开展综合与实践研时要挖掘数学内涵，活动的设计要有浓浓的数学味道，彰显学科特点。曹培英为教师们在教学实践中如何开展综合与实践领域的研究提供了清晰的方向和思路。

汤丽红认为，本次活动基于儿童已有学习经验，设计了富有挑战性的学习活动，引导了学生深度参与，促进了思维生长进阶。希望全体教师能够持续聚焦儿童经验，深耕课堂教学，将教研成果转化为日常教学实践，不断探索更贴合儿童认知的教学策略，从而提升学生数学核心素养的发展，为学生的未来发展奠定坚实的数学基础。

通过本次活动，为新课程背景下小学数学综合与实践领域的教学实施提供了专业引领和有效指导。学校将引导教师持续关注儿童的认知特点，深耕课堂教学实践。