为深入贯彻落实基础教育协同提质战略，推进校际间教育资源共享与深度合作，5月20日-21日，江西省铅山县永平镇中心小学一行4人到金鹤小学开展为期两天的访问交流活动。

永平小学教师团队深入金鹤小学课堂，观摩多节具有代表性的教学展示课。自然范毛毛老师执教五年级《人口与生态》，表现了人类活动对生态环境的影响以及人口过快增长带来的一系列问题；劳技龚显老师执教《红绿灯模型》，指导学生现场制作完成红绿灯模型，并了解红绿灯亮的原理；心理程莉芝老师执教《小快的挫折之旅》，通过兔子小快的故事教会学生如何正确应对挫折，收获自信；美术陈蕾老师执教《形态各异的叶子》，让学生们通过仔细观察发现美，奇思妙想描绘美。

永平小学教师还观摩了谭刘义老师的体育课《不同形式的滑步》、外聘老师的武术课和大课间活动，感受到了金鹤小学对学生体育活动的重视。学校自创的韵律操让学生在运动中强健体魄、锤炼意志，获得了他们的高度认可。

此外，永平小学一行还参观了金鹤小学的校园文化阵地。在“快乐城堡”心理健康教育中心，了解了学校以木偶心理剧为载体的心理健康教育模式，该中心通过“吾能行——小鹤成长足迹”综合评价体系，将心理健康教育融入学生日常行为规范培养，形成了具有区域影响力的育人品牌；在“偶”系列课程创新实验室，形态各异的木偶作品和学生自主创作的剧本集，展现了传统文化与现代教育的巧妙融合，让他们感受到了金鹤小学在课程建设上的匠心独具。

永平小学的教师表示受益匪浅，观摩了很多优课，了解了科学技术在课堂上的广泛应用，也学习到了一些先进的教育理念和管理智慧。他们将学习借鉴金鹤小学在课程建设、文化育人等方面的先进经验，努力提升学校办学品质。