为深入落实“幼儿发展优先”理念，依托集团化办园优势推动学前教育高质量发展，5月27日,嘉定实验学前教育集团集体教学展示交流活动“高低有度，经验建构”在徐行幼儿园开展。徐行幼儿园园长王童娟、集团内幼儿园业务副园长和教师代表参加活动。活动由新徐幼儿园园长张琦主持。

◎解码·共成长

领峯幼儿园邵婷婷老师执教中班健康课《皮肤遇到的麻烦事》，针对夏季防晒需求，引导幼儿讨论防晒方法，将生活问题转化为健康课程。徐行幼儿园陈利婷老师执教小班科学活动《有趣的气球》，通过情境驱动和工具辅助，激发幼儿探索“留住气球”的物理秘密，实现低高结构活动的有机融合。华师附嘉幼徐宏发老师执教中班健康课《士兵突击——勇过泸定桥》，基于幼儿对“勇敢者道路”的兴趣，设计梯度平衡挑战，将无意识试探转化为有目的的动作策略建构。

三位执教教师通过对幼儿一日生活的细致观察和深度剖析，以“观察—解读—设计—实施”为逻辑链，立足幼儿日常经验，设计兼具低结构探索与高结构引导的课程。执教教师们充分尊重个体差异，聚焦于幼儿在一日生活中所积累的连续经验，并以适宜的切入点设计集体教学活动，展现了教师们的深度思考，实现了幼儿经验的连续性发展。

◎引领·向未来

现场研讨中，教师们聚焦幼儿主体，让活动目标贴合成长节律；扎根生活场景激发探索热情，动态优化流程材料；关注经验连续性，通过低高结构转换促进自然生长；尊重个体差异，分层引导多元发展，实现趣味与教育价值共生。

张琦结合活动实践与教师思考，进行点评。她指出，低结构到高结构实践需立足幼儿一日生活寻常时刻，捕捉经验生长点，关键在于：一是以持续性观察倾听，从日常场景中发现教育价值；二是将讨论、感知等融入生活情境，让幼儿在主动体验中建构经验；三是以防晒、运动安全等真实问题为切入点，在解决生活需求中促进综合素养发展。

通过本次研讨活动，搭建了教师互学平台，推动个体智慧向团队资源转化。未来，集团将继续深耕日常教育场景，以教研赋能教师成长，让幼儿经验在生活脉络中自然生长，共赴“看见儿童、成就未来”的教育新征程。