5月27日，嘉定区清河路幼儿园学前教育集团在沙霞幼儿园开展“看见成长 聚能反思”为主题的交流研讨活动。长宁区教育学院学前教育部原主任徐雅萍、清河路幼儿园学前教育集团理事长陈丽、集团内各园园长、业务副园长以及“清思”“清优”的教师们参加活动。

●“趣”玩户外 乐享自然

结合园所环境特点，沙霞幼儿园在“小棋村”“棋奇乐园”“棋趣岛”“乐享骑行”等地方开展户外游戏。幼儿在户外游戏中与自然环境产生积极互动，他们利用显微镜、照相机等记录花草的生长变化，通过AI魔镜智能识别不同植物的特征等。在户外骑行中，幼儿自行设计骑行路线，开展全园式的骑行探索，从大操场到山坡、从室内走廊到户外石子路，乐享骑行的乐趣。在多样态的游戏中，让幼儿在自然环境中获得身心发展，培养了他们的观察力、合作精神和问题解决能力。

●解码游戏 深度反思

沙霞幼儿园的三位教师从不同视角，对幼儿的游戏进行观察、倾听、反思。庄心怡老师分享案例故事《“跪下”游戏该制止吗？》，通过“少干预”“多倾听”等方式发现幼儿能区分游戏与现实，在失败中调整策略，在冲突中学会协商。方卓君老师分享案例故事《顺应与助推的博弈：一场关于成长的自我思辨》，教师通过倾听，发现每个孩子都有独特的成长节奏，教师要放下固有期待，用倾听代替评判，用等待代替催促，尊重幼儿成长的多样姿态。后勤副园长徐萍分享案例故事《从“我”到“我们”》，诠释幼儿成长和保育工作的协同发展，帮助保育师完成从照护者转变为育人者的角色转变，将劳动教育融入幼儿户外活动中。

●看见幼儿 研思同行

沙霞幼儿园业务副园长汤晓君带领园内教师开展一场《聚焦沙水游戏现场，思考“放弃”与“推动”》为主题的微教研活动。基于对幼儿的观察解析，教师在思维碰撞中意识到高阶的支持，不在于阻止幼儿的放弃，而在于读懂幼儿放弃前的每一刻探索价值。教师要关注幼儿的真实想法、游戏的过程性体验以及内在的经验成长。

●专家点睛 赋能成长

徐雅萍肯定教师展现的教育理念和课程实践力和教师能关注每个孩子的差异性发展。同时，提出教师要进一步强化幼儿经验的纵向和横向的链接，以促进幼儿持续性全面发展。陈丽表示，本次活动展现了儿童的自主成长，彰显了内在生命力，更体现了教师团队的进步与幼儿园的整体发展。

本次集团研讨活动，推动了集团内各园的协同发展，见证了幼儿在自主游戏中迸发的生命力，折射出教师从“看见”到“赋能”的教育进阶。清河路学前教育集团将继续围绕“三个温度”推进课程建设，守护童年发展的无限可能，共建有温度、看见幼儿的教育生态。