5月27日，“顺应幼儿 成就教师——以幼儿为主体的保教计划（案头工作）变革研究”专场研讨活动在南翔幼儿园开展。嘉定区教育学院图书信息部主任、幼教教研员黄悦，嘉定区教育学院幼教教研员郁婷和来自嘉定新城学前教育集团、南翔幼儿园学前教育集团的园长、副园长、教师代表参加活动。

◎经验分享：多园所共话变革实践

五所幼儿园代表依次分享研究成果。浩翔幼儿园杜平老师聚焦班级计划优化，通过结构化模板与数据驱动策略，破解“文本冗长、分析浅层”难题，实现从机械书写到科学规划的转变。

宝翔幼儿园王惠萍老师以周日计划与反思机制为切入点，通过精简文本、凸显师幼双主体地位，分享了云翔幼儿园、宝翔幼儿园、天恩幼儿园从“课程执行者”向“共建者”转型的实践经验。

中福会新城幼儿园张继英老师带来信息化赋能实践，通过AI技术与质性分析软件，让幼儿的叙事表达与经验发展“可视化”，为观察记录减负增效。

崇教幼儿园吴彧老师以“儿童故事会”为载体，通过三轮观察案例变革，激发教师主动反思意识，让专业成长从“少数带动”走向“群体联动”。

南翔幼儿园李华亚老师分享家园共育经验，以“一对一倾听”为抓手推进“两档”共读，创新家园互动形式，提升协同育人实效。

◎互动研讨：思维碰撞凝聚共识

参会人员按研究方向分为五组，围绕“如何平衡减负与提质”“信息化工具的实践困境”“家园共育的长效机制”等议题展开讨论。各组代表结合实践提出：周日计划的“留白”可面向专业素养高的教师；可以开发适配教师需求的数字工具支持教师对幼儿某阶段的发展进行分析；在增效的前提下从统领全局的角度去思考作息与案头之间的关系，从而实现减负，将更多的时间留在观察儿童、支持儿童的行为上。现场他们积极发言为后续研究提供了多元视角。

◎以研促教，共赴成长新征程

本次活动是一次案头工作变革的经验交流会，也是一场“以幼儿为本”教育理念的实践推进会。从班级计划的科学架构到家园共育的创新路径，从传统文案的“做减法”到信息化赋能的“做加法”，各园所的探索彰显了嘉定学前教育工作者的专业智慧与责任担当。

未来，嘉定区学前教育将继续以“幼儿发展”为圆心，以“教师成长”为半径，持续深化案头工作变革，让每一份计划都成为幼儿成长的“导航图”，每一次记录都成为师幼共生的“成长册”，用专业与热爱勾勒学前教育高质量发展的美好图景。