为充分发挥课题研究对学前教育高质量发展的推动性作用，切实提高我校教科研工作的实效性，帮助立项课题更好地把握研究方向，扎实、高效的开展研究，5月28日，望新幼儿园召开2025年度嘉定区教育科学研究重点课题《凸显“五育融合”的中大班幼儿参与“小新农场”建设的实践研究》和青年课题《问题驱动：提升大班幼儿个别化学习中自主探究能力的行动研究》开题论证会议。上海市家庭教育研究与指导中心理事、宝山区家庭教育研究与指导中心原副主任、宝山区学科带头人杨金凤，闵行区莘庄幼儿园园长郁亚妹，嘉定区教育学院科研室科研员郭文霞以及望新幼儿园课题组全体成员参加会议。

◇开题精述明思路

重点课题《凸显“五育融合”的中大班幼儿参与“小新农场”建设的实践研究》课题负责人诸希老师在开题陈述中指出，新时代劳动教育备受重视，本次研究将立足“小新农场”幼儿园特色场域，以五育融合为核心，探索通过劳动实践促进幼儿德智体美劳全面发展的路径，在幼儿参与“小新农场”建设过程中实现劳中育德、劳中增智、劳中强体、劳中悟美育人目标。

青年课题《问题驱动：提升大班幼儿个别化学习中自主探究能力的行动研究》课题负责人凌依老师从研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、实施路径、预期成果等方面展开阐述，提出以问题为导向，探索激发大班幼儿自主探究能力的有效策略。

两位负责人的汇报逻辑严谨、重点突出，为课题研究勾勒出清晰蓝图。

◇专家智引指方向

三位专家立足理论高度与实践深度，对两项课题展开系统性剖析。杨金凤肯定青年课题立足幼儿发展需求，同时指出需强化政策对接，建议通过深度调研锁定幼儿自主探究能力培养的现实痛点，细化问题驱动的实施策略，优化研究方法的严谨性。

郁亚妹结合实践经验，为两项课题注入巧思：前者应突出幼儿主体地位，让“五育”在实践中自然交融，并指出其成果将为领域提供实践范式，助力学前教育发展；后者可通过开放材料与互动场景激发幼儿探究主动性。专家的精准指导为课题攻坚提供了明确方向与实践路径。

郭文霞强调需聚焦“五育融合”核心，避免研究碎片化，建议以农场实践为载体，探索劳动教育与德智体美协同育人的创新路径，并加强理论提炼。

◇园长寄语鼓干劲

园长李秋红对教师团队投身课题研究的热忱予以高度肯定。她强调，课题组要认真梳理和吸收专家意见，精研细修研究方案，以严谨态度、扎实行动推动课题落地。期待全体课题成员在专家引领下深耕细作，以丰硕成果为教育创新发展注入新动能。

开题论证是起点，亦是新序章。课题组成员将深耕细作、精研笃行，推动研究成果落地生根。望新幼儿园将以课题为帆，持续探索学前教育创新路径，在科研赋能的道路上步履坚实，笃行致远。