为充分发挥见习教师规范化培训基地的示范引领与辐射带动作用，全面提升见习教师教育教学实践能力和专业综合素养，助力见习教师实现专业成长与发展。6月4日，菊园幼儿园2024学年见习教师规范化培训基地风采展示活动“心怀梦想 蓄力成长”在菊园幼儿园总部多功能厅开展。嘉定区教育学院原院长、特级校长、特级教师凤光宇，上海市特级园长、全国优秀教师邵乃济，嘉定区教育学院师训部见习规培负责人宋东升，基地园菊园幼儿园书记、园长蒋霞，聘任园园长、副园长，基地园指导教师和全体见习教师参加活动。

●教学发现 趣探童世界

嘉定新城伊宁幼儿园黄亦暄老师执教大班科学活动《有趣的捕蝇草》，带领幼儿在奇妙的植物世界里观察发现捕蝇草有趣的特征和本领。望新幼儿园张曹美子老师以《泡泡乐园的奇妙变身》为题，讲述从“为了儿童到基于儿童”，摒弃教师角度的“我以为”，进一步关注幼儿的“我想要”，敏锐洞察和思考，挖掘幼儿在泡泡游戏中的真实需要。华师附属嘉定实验幼儿园顾轶韵以《以童声为尺，量倾听之度》为题，讲述教师走近幼儿的倾听之旅。

●风采演绎 青衿启哲思

活动现场，律动展示《运动真奇妙》以蓬勃活力彰显见习教师积极向上的精神面貌，传递她们直面未来挑战的坚定自信；情景剧《到底学了什么》以家长育儿困惑为切入点，生动演绎见习教师在家园互动中实现从青涩到成熟、从迷茫到坚定的成长蜕变；微研讨《幼儿教会我反思》围绕“从看见到看懂”的认知进阶，聚焦“等待还是介入”的教育策略展开深度思维碰撞；数字故事《心怀梦想 蓄力成长》以影像串联一学期见习规培时光，记录下基地学校领导与导师的悉心培育，见证了见习教师们的蜕变足迹。

●专家点评 赋能新突破

邵乃济对教学活动给予肯定，肯定其教学设计如精密齿轮环环相扣，师幼互动自然有效，且紧扣儿童兴趣锚点，精准锁定关键教育议题。同时，她为教学优化勾勒清晰路径：在植物观察教学领域，倡导教师搭建情感桥梁，给予幼儿“静待花开”的观察时光；在活动设计中融入生态教育内核，推动高低结构活动“双轮驱动”；以师幼互动为纽带，编织幼儿语言发展的成长网络。此外，针对见习基地队伍建设，邵乃济开出“三剂良方”：构建内驱力长效激活机制，引入区雁阵式培养“成功密码”，锤炼见习教师观察儿童的“火眼金睛”。

凤光宇肯定活动主题深度呼应教育家精神与幼儿成长节拍。活动以兴趣为引，点燃幼儿观察探索的热情，注重过程体验，依循认知规律层层解锁问题密码。针对教学提质，凤光宇提出三项“金点子”：教师要当好“全员参与调度员”，确保每个孩子都能登台“唱主角”；巧用视频等多媒体“教学利器”，系统梳理观察探索方法论；搭建从课堂到生活的“实践桥梁”，让幼儿将爱护植物的理念转化为守护自然的实际行动，实现学习效果的立体升华。

本次菊园幼儿园见习教师规范化培训基地总结展示活动，是经验的沉淀，也是成长的见证，如同一座桥梁，连接着理论与实践，促进教师深度交流；似一盏明灯，照亮专业发展之路，为培育优质幼教力量、推动学前教育事业蓬勃发展注入强劲动力。