6月5日，由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）主办的“融学科智慧，赋体育新能”上海市中小学体育骨干教师高级研修班第十三次研修活动暨跨学科主题学习教学展示与研讨活动在华江中学开展。市教师教育学院（市教委教研室）教师发展服务部副部长、市中小学体育骨干教师研修班班主任时丽娟，市小学体育与健身教材主编薄全锋，市教师教育学院（市教委教研室）综合教研员、华江中学校聘专家金京泽，市“双名工程”攻关计划、嘉定区“嘉卓工程”体育学科名师工作室主持人徐瑛，嘉定区“嘉优工程”体育学科名师工作室、南苑工作坊主持人赵妍，市第五期上海市“双名工程”种子计划主持人张树文出席活动。

※领导致辞，项目领航

华江中学党支部副书记李晓蒙代表学校作活动致辞。她结合学校在上海市人工智能实验校建设工作中聚焦的“三大任务”“六项AI赋能行动”，介绍学校在推进“AI+跨学科主题学习”实践的重点举措和阶段成效，并期待以本次活动为契机，在专家引领下进一步探索“精准教学+科学训练”的体育教育新范式，为培养五育融合的时代新人注入智慧动能。

※数智融合，创新实践

华江中学体育教师朱登杰将物理和信息技术融入到体育跨学科课堂之中，结合DEEPSEEK、HomeCourt等人工智能工具，执教《神射手的技术优化》。课堂教学中，他通过“问题驱动—数据分析—精准纠错—实战验证”的教学逻辑，展示了如何用科学方法提升学生的单手肩上投篮命中率。

※专家点拨，凝练提升

时丽娟以“传承、创新、发展”三个关键词高度概括本次体育教学研讨活动的深远意义。她指出，活动的成功得益于薄全锋等专家多年来的研究积淀，也离不开朱登杰团队在跨学科教学上的创新突破，为全市体育教师提供了可借鉴的范例。针对教师专业成长，时丽娟生动比喻高研班成员已进入“半自动化”发展状态——通过参与活动策划、课堂实践和竞赛历练，实现教学能力与综合素养的同步提升。最后，她特别强调，本次活动的圆满举办展现了教育生态的良性互动，为未来体育教学改革提供了宝贵经验。

金京泽高度评价体育教师在“技术规范、思维创新、素养融合”方面的突出表现。他指出，教师精准把握了投篮技术的教学要点，更创新性地融入物理学原理和AI技术，引导学生从单纯掌握技能转向深度思考，实现了运动技能与科学素养的有机结合。通过AI数据分析、小组讨论等环节，学生建立起“技术—原理—应用”的完整认知链条，充分体现了体育学科的育人价值。

薄全锋从“问题导向，形式融合到实质突破”“形式创新，重构体育课堂的时空边界”“学生主体，从被动接受到主动建构”三个维度展开专业解读，为跨学科教学实践提供了系统性的思考框架，鼓励青年教师积极开展有温度、有深度的跨学科实践，同时，他也提醒教师们在创新中要把握好学科边界，确保体育的本质属性。

华江中学将以本次活动为契机，持续深化“AI+体育”融合实践，在专家引领与全市同仁的智慧共享中，进一步优化“精准教学+科学训练”模式。学校将坚守“以学生发展为中心”的教育理念，积极探索跨学科主题学习的实施路径，努力构建技术赋能、五育融合的体育课堂新生态，为培养兼具健康体魄与科学素养的时代新人贡献华江智慧与力量。

上海市中小学体育骨干教师高级研修班全体成员，上海市双名工程“攻关计划”、嘉定区嘉卓工程徐瑛体育学科名师工作室全体成员，嘉定区嘉优工程赵妍初中体育名师工作室、种子计划、南苑学区工作坊全体成员，嘉定区蒯义峰教育科研嘉优名师工作室全体成员，上海市双名工程“种子计划”（黄浦）张树文团队全体成员，来自全市的体育学科专家、骨干教师近百余人参加活动。