顺应幼儿成就教师_学校动态_教育信息

6月10日，“顺应幼儿成就教师——以幼儿为主体的保教计划（环境创设）变革研究”专场研讨活动在嘉定新城德富幼儿园开展。嘉定区教育学院幼教教研员黄悦和郁婷、嘉定新城实验学前教育集团各公办园园长、副园长及教师代表参加活动。

□活动观摩

参会人员分组走进小中大各个班级，聚焦不同年龄段幼儿，实地观察他们在区域活动中沉浸式自主探索的表现。通过现场观摩，教师直观感受到以幼儿为主体的保教计划变革给幼儿成长带来的积极影响，也为自身园所的变革实践提供了可参考的范例。

□经验交流

来自不同幼儿园的教师代表围绕“环境创设减负增效”依次分享实践经验。嘉定新城崇慧幼儿园副园长张益以《从精心设计到静观其变——儿童友好型公共空间变革之旅》为题进行交流，提出通过调整大厅毕业展互动形式与作息时间，让公共空间成为幼儿游戏场域。嘉定新城实验幼儿园副园长秦燕分享《以“减”促“增”，赋能成长》，通过简化墙面装饰、激活动态互动功能，让墙面成为幼儿学习的“记录者”与“联动场域”。嘉定新城德富幼儿园副园长谭洁宁以《环境与发展共生：室内个别化学习活动“减负增效”实践》为主题进行汇报，针对新手教师团队，重构区域创设思路，减少过度装饰，增加开放性材料投放。远香湖幼儿园朱玉婷老师分享《破界共生：植物角“轻负高质”的室内外联动实践》，通过跨场域探究与智能交互，让自然角从“教师主导”转向“幼儿生成”。

□互动研讨

参会人员分组展开讨论，随后各组代表结合实践提出：教师需通过观察记录与数据反馈避免“形式化布置”；结合课程需求推进跨龄联动并引入家园合作，让自然角成为“生态实验室”；增加互动功能与留白空间，使环境服务于幼儿社交与情绪需求。现场讨论中，他们的积极发言为后续研究提供了多元视角。