6月12日，一场聚焦“高低结构转化，激发多元思维”主题课程研讨活动在星华幼儿园开展。上海市特级教师、静安区南阳实验幼儿园原副园长陈青，嘉定区桃园幼儿园学前教育集团内园长和副园长及教师代表参加活动。

○智慧碰撞：精彩绽放

星华幼儿园顾雯婷老师执教中班数活动《占地盘》。幼儿在边操作边思考的游戏中，通过集合比多少、大小比较，巧妙的抢占更多的“地盘”，幼儿的空间感知能力、数量比较意识获得激发，在潜移默化中增强了初步的策略规划和问题解决能力。

星华幼儿园封瑾老师执教小班音乐活动《长与短》。幼儿在感知声音与点线变化的过程中听辨声音的长短及不同，并寻找对应的图谱，体验到共同游戏的快乐，体现了“幼儿是积极主动的学习者”，助力幼儿艺术领域经验的建构与全方面的发展。

○以心观照：课程故事分享

星华幼儿园朱梦佳老师分享《以心观察——看见不一样的世界》的课程故事。她提出，教师的观察不应仅仅停留在表面行为的记录，更要“以心观照”，努力走进幼儿的内心世界，理解他们的视角和感受，才能更好地支持了每一个幼儿的个性化发展。她的分享触动了与会教师，引发他们对于“如何成为一名善于观察与解读的智慧型教师”的共鸣与深入思考，为教师的专业发展提供启示。

○高屋建瓴：专家点评

陈青肯定两个集体活动和课程故事都来源于幼儿的生活，看到了课程从低结构到高结构转化的过程；教师活动设计有智慧、语言组织简洁明了，对教师专业素养方面给予肯定与鼓励。同时，她提出数学活动要基于儿童视角，教师在提问、回应、总结中都要看见幼儿的发展。在小班音乐活动中，教师要给予幼儿具体形象思维，可以将幼儿熟悉的动物形象运用到活动中，让幼儿在游戏中感知音乐的轻重、快慢。    

通过本次主题研讨活动的开展，为集团未来的教研方向凝聚了共识。集团内幼儿园将继续探索，勇于突破，为每一个孩子的全面发展和幸福童年共谱华美新篇。