为全面总结本学期工作室研修成果，促进全体学员管理素养与专业能力的协同发展，6月17日，顾剑嘉卓名校长工作室学期总结会在成佳学校召开。本次总结会以“看见·思考·转变”为主题，通过系统梳理与深度对话，全景呈现学员们一学期以来的专业成长轨迹与管理实践智慧。

○专题汇报·经验共享与智慧碰撞

每位工作室成员围绕两大核心议题展开深度汇报：一是基于名校参访、专题研修的个性化学习体悟；二是聚焦课程改革与课堂转型的校本化实践探索。与会校长们将先进教育理念与办学实践有机融合，展现了优秀教育管理者的专业素养和创新思维。

○热点研讨·聚焦难点与创新突破

工作室学员聚焦以下两大主题：其一，对于中小学作业管理、无（书面）作业日的想法；其二，对于中小学每天保证体育活动不低于两小时的思考与实践。工作室学员展开自由研讨，现场交流气氛热烈，开放式对话促进了校际间的经验互鉴，在思维碰撞中催生了教育构想。

○导师点评·专业指导与方向引领

顾剑对每一位学员的发言给予评价和指导。她肯定校长们展现出的高位思考与务实行动，指出学校建设的核心在于课堂研究，要从规范起步向优质发展，实现“破茧成蝶”的成长蜕变。她强调，未来的课堂必须以学为中心，通过跨学科、项目化、综合学习等多种方式，以学科实践为核心开展因材施教，课堂永远是主旋律，锁定课堂，加强研究。

本次名校长工作室学期总结会是一次管理思考的深度碰撞，也是一场教育革新的思想盛宴。在“看见·思考·转变”的主题引领下，各位校长以课堂为主阵地，以问题为导向，展现了新时代教育管理者锐意改革的担当与智慧。工作室学员将本次总结会的所见所思所得转化为办学实践的新动能，为区域教育高质量发展谱写新的篇章。