为深入践行“幼儿发展优先”理念，有效赋能教师“观察、倾听、互动、反思”专业能力提升，6月18日，嘉定区菊园学前教育集团落实“教师观察、倾听、互动、反思四项增能”项目研讨活动在娄塘幼儿园开展。菊园学前教育集团园长、业务副园长、试验班教师参加活动。

●观·童真百态

教师们观摩娄塘幼儿园户外活动现场，观察大班幼儿的积木建构游戏，感受他们用独特构思搭建出来的奇妙世界。试验班教师们在观察后倾听幼儿，了解了幼儿游戏背后的真实问题，为教研做充分的准备。

●听·成长之声

娄塘幼儿园周珺怡老师分享案例《她真的在求救吗？》，通过对幼儿游戏过程中求救行为的深入剖析，精准捕捉幼儿行为背后的发展需求，完成从“顺手的解决”到“尊重幼儿游戏节奏”的教育方式转变，在实践中不断反思、成长的教育智慧。

●研·思辨之力

菊园幼儿园业务副园长郁琼组织项目组教师开展现场教研，研讨紧扣核心问题展开热烈的研讨与观点交锋，“今天聚焦一个活动现场，结合视频，说说自己最大的触动和感悟。”“老师需要引导儿童学会分工吗？”“聚焦今天搭建小学主题的幼儿，作为老师如何在交流分享中推动幼儿持续发展？”郁琼带领教师共同探讨如何将观察、倾听的“输入”有效转化为更精准、更具支持性的互动“输出”；教师们基于实证，积极互动，碰撞观点，共同梳理解读儿童、优化互动的策略与方法，在深度反思下有效提升了基于证据解读儿童、调整教育实践的能力。

●领·前行之光

嘉定区菊园学前教育集团理事长蒋霞总结，表示本场活动中看到了多种形式的创新，看到了从个人成长到团队成长的积蓄力量，青年教师通过多次反思研讨完成了从陪伴式成长到独立走到成长轨道上的转变。最后她肯定了新角色班主任老师的前置式讲述，能让教师们更客观、完整的了解孩子，使得研讨更加真实和自然。她对后续项目研究提出期待，希望整个教研形式更开放，教师能更沉浸式的加入研讨交流，让氛围更热烈；其次希望教师的反思能更深刻，将未解决的问题用线上形式持续讨论，菊园学前教育集团都能够朝着高质量进一步的飞跃式成长。

未来，菊园学前教育集团将持续以“四项增能”项目为重要引领，深耕教师专业发展沃土，努力构建“理解儿童——支持儿童——成就儿童”的教育生态，让每一位幼儿在教师专业智慧的陪伴下，自信探索世界，绽放独特光芒。