6月24日，区“顺应幼儿，成就教师——以幼儿为主体的保教计划变革”项目阶段总结会在嘉定新城实验幼儿园开展。嘉定区教育学院图书信息部主任、幼教部教研员黄悦，嘉定区教育学院学前幼教部教研员郁婷，嘉定新城学前教育集团以及南翔幼儿园学前教育集团的园长、业务副园长、骨干教师代表参加总结会。

◆阶段小结：顺应幼儿成长的实践成果交流

围绕构建弹性作息改革路径、优化保教计划体系、推动师幼共建环境实践三方面，南翔幼儿园园长邓姝雯对本学期保教计划变革研究阶段性成果进行总结。她指出，各园所积极采取空间融合、师幼共议、重参与感激发、促整合联动机制等策略，改善了时间碎片化严重、空间使用固化、活动组织由成人主导、课程实施失衡等问题，在保教计划变革中取得了阶段性成效——幼儿主动性与自主性增强，深度学习发生；教师作为引导者与共建者，专业能力提升；园所机制创新，形成良性运行生态，促进家园合力。

◆成果框架解读：指向“减负增效”的项目展示

郁婷分享《顺应幼儿成长节奏的一日课程设计实施——以幼儿为主体的保教计划变革》阶段研究成果框架，提出聚焦减负增效，围绕“环境为媒·作息为纲·案头为导”主旨，探索以“三色书”模式进行成果的梳理。

◆分组研讨交流：经验共享推动保教高质量发展

汇报结束后，各幼儿园的园长、副园长以及骨干教师围绕成果框架中的“三色书”展开讨论。结合自身园所的实际经验，从环境创设的空间布局、幼儿作息的科学安排，到教师案头工作的减负增效，进行多维度、深层次的交流分享。黄悦与郁婷以专业视角对教师们的发言进行点评与提升。通过思想的碰撞，在课程建设的关键环节达成诸多共识，为构建更科学、更高效的学前教育课程体系，提升保教质量的整体水平，探索出清晰可行的实践路线。

本次活动以实践研究为基础，以深度研讨为载体，为嘉定新城学前教育集团与南翔幼儿园学前教育集团的各园搭建了互学互鉴、协同探索的高效平台，有效推进了区域保教计划变革研究的深化实施，凝聚了区域学前教育智慧，为夯实区域学前教育质量根基、实现高质量发展注入了强劲的前行动力。