6月24日，上海师范大学附属嘉定幼儿园开展区级重点课题与青年课题的开题论证会议。宝山区教育学院干训部常务副主任、正高级教师周金玉，上海师范大学学前教育学院幼儿园课程与教学教研室主任王友缘，嘉定区教育学院科研室科研员崔云，园长金春亚、重点课题负责人周莹莹、青年课题负责人钱彦君及课题组成员参加会议。

◆开题启智，思路明晰

区级重点课题《儿童友好视域下托班户外沙水游戏空间再造的行动研究》负责人周莹莹在汇报中提出，当前托班户外沙水活动对托班的不友好、无法满足托班幼儿在游戏中自主生发的需求。本课题将调研活动现状，优化沙水空间，助力教师成长。整个开题报告精准界定“儿童友好”“户外沙水游戏空间”两大概念，为研究筑牢理论根基。

区青年课题《持续共享思维”理念下幼儿园户外建构游戏观察与支持的实践研究》负责人钱彦君通过实践与研究后提出，持续共享思维有助于教师悬置“教师”身份，以幼儿的视角推进游戏，有助于教师发挥支架作用，释放师幼共建的权力。

◆专家把脉，指引方向

周金玉对两项课题的研究价值给予充分肯定，并从实践落地的角度提出建议：课题组成员在空间再造的维度分析上进一步细化，除了物理环境的改造，还可以考虑增加社群再造的内容，打造更加友好、包容的游戏空间。同时，要落实行动研究，确保空间优化与幼儿发展需求紧密结合。

王友缘从学术研究的深度和广度上为课题提供指导。她指出，持续共享思维是一个很好的切入点，但要将这一理念真正融入到研究中去，就需要在文章的各个部分都体现出这一理念，并建立相应的脚手架，建议通过量表评估等方式，对思维共享进行量化研究，从而揭示其深层机制。

崔云对青年教师在课题研究上取得的成果给予肯定。她指出，课题的研究设计颇具创新性，展现了教师将教育理念转化为教学行动的研究能力。期望园所能以本次课题研究为突破口，持续深化教研创新机制，要在园所层面形成可复制、可推广的经验范式，更要立足区域学前教育发展需求，打造具有标杆意义的科研创新实践基地。

◆园长致谢，融合赋能

金春亚表示，园所将加强课题全过程管理，落实专家建议，优化研究方案，推动科研与教学深度融合。

本次开题论证会，如明灯照亮课题研究之路，在专家引领与团队努力下，两个课题将稳步推进，为幼儿园高质量发展和区域学前教育贡献力量。