9月9日，陆静学前教育名师工作室、郁婷学前教育名师工作室研讨活动“以观察案例撰写助力师幼互动”在嘉定新城崇教幼儿园开展。《上海托幼》杂志原主编、上海市教育学会幼教专委会副主任兼秘书长黄铮参与指导。陆静、郁婷学前教育工作室全体成员参加研讨。活动由区教育学院学前教研室主任陆静主持。

◎案例分享：在实践剖析中深化师幼互动认知

北水湾幼儿园郁唯佳老师以《小柚子的“不愿意”教会我反思》为题分享对托班孩子内心世界的理解，以顺应的态度支持幼儿的成长，深入理解幼儿的真实需求，在尊重个体差异的基础上鼓励孩子们主动探索和成长。

昌吉路幼儿园陈佳璐老师分享案例《倾听与回应——在对话中看见未未自我效能感的成长》，通过实现“简单肯定到具体表扬、关注结果到关注过程、连环追问到留白倾听”的转变，助力幼儿成长。 

黄铮指出，文字表达必须依托审慎的思考与打磨，方能具备经得起读者反复审视与推敲的严谨质地。此外，她就教育者如何凭借细致入微的观察洞察幼儿发展规律，并通过构建有效的对话互动以助推幼儿成长这一议题，展开深入阐述。

◎专题讲座：以课程故事撰写赋能教师专业成长

黄铮通过《如何撰写课程故事》的专题讲座，打破教师对写作素材的固有观念，强调教师应对日常身边的点滴小事进行思考，引导教师梳理课程故事的关键构成元素，发现教育现象背后的思维线索与理论逻辑，在记录与反思中剖析自我，提升教师的专业能力。

陆静用“客观”“逻辑”“创新”以及“爱”四个关键词进行总结，强调撰写教育案例时应注重客观性、逻辑性以及对教育的热爱与智慧，鼓励教师们持续学习与实践。

本次活动是一次经验的碰撞与方法的传递，凝聚了教师们对“以专业实践助力幼儿成长”的共同追求。未来，幼儿园将以本次研讨为起点，将所学所悟融入日常教育工作，持续推动师幼互动质量的提升，为学前教育的高质量发展注入更多鲜活力量。