9月11日，以“‘跨’学科之趣，‘研’教学之变”为主题的嘉定区“当教学遇上研究（九）”教学科研联动活动在紫荆小学开展。嘉定区教育学院副院长汤杰、小学体育教研员李文峰、小学科研员周艳、中学科研员丁超，紫荆小学校长张亚萍以及安亭片区小学科研主任、区各小学体育教研组长和青年教师代表参与活动。

●探融合之路

张亚萍致词；体育教研组长刘思作《融合视域下小学体育跨学科教学设计与实践研究》专题汇报，阐述在体育与劳动教育融合方面的实践探索：构建体劳融合“六大维度”和“一体两翼”融合模型；以劳动情境为核心，构建单元体系；提炼创设职业劳动情境，设计融合任务链，构建双素养评价体系三大策略破解融合难题。

●展教学之变

紫荆小学刘思老师执教二年级《小小消防员》，以“消防员职业体验”为情境主线，通过“消防车出动”“体能训练”“火场营救”等模拟场景，引导学生综合运用跑、跳、攀爬、钻越等移动性技能，在真实任务中锻炼身体协调性、灵敏性与团队协作能力，同时渗透消防知识、安全意识和职业责任感。 

张紫玥老师执教三年级《跑向美丽中国》一课，以“青藏铁路建设”为跨学科情境，将体育与语文、地理等学科内容有机融合，通过“凿石开山”“解锁冻土”“保护藏羚羊”等任务设计，引导学生在不同障碍跑中灵活运用钻、跨、跳、绕等动作，并结合语言表达任务，提升运动技能与语言表达能力，激发民族自豪感和探索精神。

●研育人之效

互动研讨环节，体育教师代表赵姜燕认为，紫荆小学体育组精准把握政策方向，扎实做实课题研究，课堂呈现精彩；安亭片区科研主任代表赵凡娟认为，紫荆小学体育组研究有深度、有成效，建议整合社区、社会资源，提高研究广度，打造品牌特色。 

李文峰肯定课题组开展了扎实有效的研究，建议后续研究与实践要从学科本质出发，精准把握课程标准和学生认知基础，从结构化设计、组织形式和评价等方面再作突破。

周艳肯定刘思老师及紫荆小学体育组的研究能力与研究成果，立足科研逻辑，同时建议以“蚂蚁之眼”关注具体教学技巧，以“蜻蜓之眼”关注研究设计，以“飞鸟之眼”抽离学科形成普适模式。

汤杰高度评价活动价值，他认为本次活动实现了跨学科主题学习“从机械连接到有机融合、从被动练习到主动探究、从学科评价到素养评价”的三大跨越。他建议，研究进一步拓展主题广度，厘清融合逻辑，形成区域范式，并鼓励学校持续沉淀，冲击更高层面的教学成果奖。

本次活动为区域体育跨学科主题学习教学与实践提供了交流平台，展示了紫荆小学在体育跨学科主题学习方面的实践成果，对推动区域教学改革与科研融合具有积极意义。