为进一步深入推进“双新”政策，深化小学语文统编教材单元教学建构的思考与实践，9月25日，主题为“立足单元文本 关注词句理解 推进表达运用”的嘉定区小学二年级语文学科教学研讨暨胡炜烨2025年区级暑期培训《 “双新”背景下小学语文二年级统编教材单元教学建构的思考与实践》课程班学员活动在练川实验学校开展。嘉定区教育学院小学语文教研员胡炜烨、嘉定区教育学院原小学语文教研员高金莲，以及全区二年级语文教师代表、胡炜烨课程班学员参加活动。

◇教学展示

练川实验学校牟巧玲老师执教二年级上册《去外婆家》第一课时。她以问题链层层推进，从“‘我’去外婆家有什么感受”到“为什么去外婆家是‘我’最大的乐趣”，再到“外婆家有哪些吃的宝贝”，问题结构逻辑清晰、层次分明。课堂活动形式多样，通过情境创设、贴图互动、联系生活交流等方式，有效落实了单元语文要素。

练川实验学校刘鹤老师执教《去外婆家》第二课时。她以“玩之趣”和“看之趣”为主线，通过“回顾梳理——合作学习——链接生活”三个环节逐步推进，引导学生深入理解文本。教学中运用“圈宝贝——想原因——说乐趣”的学习任务链，将学习目标转化为可观测的学习行为，使学生的表达过程自然成为教学评价的组成部分，实现了教、学、评的有机融合。刘老师教态亲切自然，注重学生的主体性，鼓励学生结合生活经验进行表达，实现文本与生活的有机融合，在交流中深化情感体验。  

◇报告分享

苏民学校董梦瑶老师做主题为《一图一景总关“文”——统编小学语文二年级上册插图与语文要素的落实研究》的讲座。董老师聚焦二年级上册教材插图的独特教学价值，分享如何充分利用插图资源，引导学生建立图文联系，使插图成为落实语文要素的有效途径。

◇专家点评

高金莲做点评。她指出，两位教师的教学均体现了“关注整体、紧扣主线、突出重点、板书精要”。同时，她总结了四大亮点：教学梯度贴合学生认知、生活链接贯穿课堂、学生主动归纳任务、课堂聚焦核心目标。

胡炜烨认为，两位教师的课时目标明确、教学过程结构化，字词教学在语境中扎实推进，学段任务有效完成。她还特别指出，教师在引导学生进行反思性学习、自主设计表达练习方面做出了有益尝试。同时提醒，在追求教学结构化的同时，应引导学生深入体会文本语境，获得真实而丰富的学习体验，从而在课堂中不断生发教学智慧。

本次研讨活动立足教学实际，聚焦单元整体设计，为二年级语文教学提供了可借鉴的实践路径，激发了教师的教学思考与实践灵感，为语文教学注入新的活力，引领教师在专业成长的道路上不断精进。