9月25日，“科学，在自然中生长——自然中的科学探究活动设计的‘三真原则’”上海市普教系统第五期“双名工程”高峰计划诸佩利名师工作室、嘉定区教育系统第六届“双名工程”诸佩利学前教育嘉卓名师工作室、2025年诸佩利暑期培训班联合研修活动在双丁路幼儿园开展。普陀区教育学院学前教研室主任周骏蔚，上海市特级教师、正高级教师、嘉定区教育学院幼教教研员诸佩利，嘉定区教育学院优师办钱丽君，嘉定区双丁路幼儿园书记兼园长潘晓敏及所有工作室成员近70人参加活动。

◆浸润体验 观摩自然游戏现场

双丁路幼儿园有着丰富自然的户外资源。独特的退台式建筑，小院子里的参天大树、泥坑、竹林……这些都最大限度地满足了幼儿亲近大自然开展户外活动的需求。

活动现场，孩子们在树林中拾捡树叶和果子、聆听风的声音；基于真实情境，给小鸡小鸭建造乐园；用大垫子以及不同大小的瓶子造船，在水中驰骋……每一位幼儿都沉浸在快乐的童年游戏中，享受着在大自然中的真实互动。同时，双丁路幼儿园邱敏艳老师还与孩子们围坐一起，共同分享交流在户外自然游戏中的好奇与发现。

◆案例分享 启迪科学教育思考

安亭新镇幼儿园业务副园长王婷以《大自然中科学探究活动设计的“真问题 真情境 真互动”》为主题，结合自身实践进行分享。她强调，大自然中科学探究活动设计是从自然中“生长”出来的探究、从探究中“链接”出来的思维进阶、从关系中“交互”出来的科学文化。

双丁路幼儿园邱敏艳以《“三步共建”自然中的科学探究活动——以大班萌宠乐园为例》为主题，分享自身“从教师提问到师幼对话”“从教师预设到师幼协商”“从教师指导到适时支持”的实践改变。

◆互动讨论 共研科学探究方向

互动环节中，与会成员围绕“真问题、真情境、真互动”关键话题各抒己见，现场氛围热烈。

新城实验幼儿园沈艳皎老师从“真好奇、真互动”点赞教师能用好奇的眼光去追问、了解幼儿，支持幼儿游戏的持续推进；安亭幼儿园朱珠老师看到孩子们用多种感官探索自然的奥秘，看到孩子们自然真实的探究行为；云翔幼儿园沈诗怡老师肯定双丁路幼儿园丰富的户外场域，引发孩子们诸多探索的可能，看到探索的自然发生；城北幼儿园郁琼老师感慨现场的科学活动回归了寻找儿童与事件互动的本真，诠释了“科学问题的起点是自然现象”这一科学教育的核心要义。

◆专家引领 开拓科学教育新思路

周骏蔚指出，幼儿园的科学教育是美好的，自然中的科学探究融入着艺术的熏陶。她肯定双丁路幼儿园的教师是好奇心的激发者、是敏锐的观察者、是探索的支持者，是思维的引导者；还肯定双丁路幼儿园在自然科学探究中“循环三步骤”的实践思路：真情境激发“真问题”、真材实料支持“真探究”、真经历催生“真互动”。

诸佩利肯定现场活动是从自然生长出来的探究，是与幼儿“有关”的探究。同时，她结合本次活动以及下阶段研修内容引发教师们进行思考：面向未来，如何让自然探究与人工智能进行融合，培养儿童的数字素养和创造力？

在自然探索的实践旅程中，教师们有幸见证孩子们与大自然对话的奇妙瞬间。每一次户外探索都是一次充满惊喜的发现之旅，每一片树叶、每一只昆虫都成为孩子们开启探究之门的起点。未来，教师们将继续用心观察、用爱支持，陪伴孩子在自然的怀抱中探索、发现、成长，共同见证在大自然滋养下孩子们成长的无限可能，遇见更好的教育！