为持续推进男教师专业能力发展，提升幼儿体育活动教学质量，9月30日，“雁群计划”第六期男教师研修班实践活动在春申幼儿园开展。区教育学院图书信息部主任、幼教部教研员黄悦，马陆以仁幼儿园副园长王丽，研修班导师吴振龙、夏超及全体男教师参加活动。

▲课堂展示，尽显风采

在春申幼儿园王轶涛老师富有感染力的带领中，孩子们在《晃起来，动起来》活动中尽情探索。他们通过“晃、动、传”等游戏环节，在平衡板上创意展现各种姿势：双腿分开晃板，或用跪、趴、坐姿势带动平衡板，完成下蹲玩球、合作传球等挑战。孩子们在“玩”中学、“动”中悟，现场笑声不断，尽显创造力与运动潜能。

同济大学附属嘉定幼儿园张爱军老师执教《垫上小勇士》，孩子们化身“勇士”开启闯关。张老师以“勇士训练营”为情境，通过层层递进的环节引导幼儿探索：从创意移动垫子，到重点练习靠脚发力、背部贴垫的移动方法，再到紧张的合作竞速赛。活动注重个体差异，采用分层指导、视频回顾等方式，确保每个孩子都能获得成功。孩子们锻炼了身体力量和协调性，在比拼与反思中懂得了坚持、合作与勇于挑战就是“勇士”的真谛。

▲深度研讨，共享智慧

教师团队围绕两节活动展开深入研讨，特别肯定两位教师对课堂氛围的营造。王老师通过童趣语言与充分探索时间激发幼儿主动性，张老师运用视频技术增强动作认知与观察学习。同时，针对“如何平衡动作规范与自主探索”“如何有效关注个体差异”等实际问题，各组提出优化指令清晰度、延长视频反思时间、加强分层指导等具体策略，体现了在反思中共进的教研氛围。

▲专家引领，指明方向

黄悦进行点评。她指出，优质的幼儿运动教学应关注三个方面：一是放下对标答的追求，关注个体积极体验；二是师幼互动应具弹性与个性化；三是深化游戏性，鼓励求异思维。幼儿运动教学要始终把握“安全是前提，兴趣是关键，发展是目标”的原则，希望男教师们继续发挥自身优势，在尊重幼儿发展规律的基础上，构建具有个人特色的教学风格。

活动最后，黄悦为本期学员解读“雁群计划”为期三年的系统化研修蓝图，构建以稳定性、移动性、操控性等核心动作为主线的研究内容，最终提升教师的专业知识与游戏设计能力。

本次实践活动是一次精彩的教学展示，也是一次深刻的教研洗礼。“雁群计划”将继续发挥“头雁引领，群雁齐飞”的效应，为男教师在学前教育领域实现专业价值提供坚实支撑。