10月11日，宝翔幼儿园召开区级重点课题《五育融合视域下，幼儿园“翔乐课程”班本化活动孵化的实践研究》的中期汇报会议。上海师范大学基础教育处处长、研究员、博士生导师王健，上海市宝山区教育学院科研员、干训部副主任周金玉，宝山区保利叶都幼儿园园长施晴霞担任评议专家。宝翔幼儿园书记、园长管利蓉和课题组成员参加会议。会议由区教育学院科研室科研员崔云主持。

●阶段成果汇报

课题负责人管利蓉阐述课题的研究背景、核心目标、具体内容、实施进展以及已取得的阶段性成果，呈现了自课题开展以来，在五育融合理念引领下，以班本化活动孵化为切入点，通过实施路径的优化、多维教研支持等研究，不断完善课程活动的设计与实施，让课程更符合幼儿的学习与发展特点、以促进师幼共同成长。

●优秀案例分享

在案例分享环节，宝翔幼儿园陈雅洁老师分享案例《从一颗红薯开始的旅程——师生共建中五育的自然融合》，聚焦班本化活动孵化的推进历程，展现了幼儿在活动中充分发挥自主权，在深度体验和实践中获得五育的融合发展的过程。王怡婷老师分享案例《五育融合视域下“翔乐课程”班本化孵化实践中教师课程领导力的多维突破》，在课题研究的指引下，教师在实践中逐步突破自身、不断激发课程领导力的成长历程。两个案例展现了课题研究在实践中的应用与成效。

●专家点评指引

王健肯定课题研究的重要价值和现实意义，认为研究问题导向明确，具有很好的闭环思维，同时建议进一步深化融合机制，强化将五育融合塑造成为幼儿园的育人范式。

周金玉认为，课题研究目标清晰明确、内容丰富充实，并对后续研究重点做出建议，建议从评估角度和资源开发做进一步突破，提升科学性与实操性，为后续课题组深入研究提供了清晰的路径和明确的方向。

施晴霞肯定当前研究逻辑清晰、内容扎实，认为本研究问题诊断精准、研究起点接地气、实践路径有创新，构建了可操作、可复制的班本化活动孵化体系。

本次中期汇报会议是对现有研究成果的梳理和小结，也是课题组开展下一阶段研究的新起点。专家们专业、聚焦、具有实操性的建议使课题组成员受益匪浅。课题组将持续钻研，推动课题研究工作往更深层次发展，让课题研究真正落地生根，为幼儿的全面发展和教师的专业成长搭建更广阔的平台，形成具有园本特色且可推广的研究经验，助力幼儿园教育质量的持续提升。