为深入贯彻落实《上海市学前教育与托育服务条例》，搭建托班教师互通协作、探索研究的教学交流平台，10月16日，桃园学前教育托班教研组在嘉定区嘉城幼儿园开展教研活动。青浦区教育学院学前教研员崔惟，集团内园长、副园长、教师代表参加活动。

◎现场观摩，互鉴共进

与会人员共同走入宝宝班观摩插入式点心活动和环境创设。在观摩室内活动环境中，近距离体验托班幼儿插入式点心活动和生活的真实场景，从温馨的环境、细致的照护及游戏陪伴中看见教师对托班幼儿的呵护与理解。

◎案例分享，引发思考

嘉城幼儿园托班教师姚依伶分享案例《一场彩虹雨，让幼儿在“活”教育中自然成长》。教师从幼儿玩色过程中偶然的“彩虹雨”形成出发，追随幼儿脚步，支持其多感官尝试与创新玩法，引导他们在自然环境中感知色彩、尊重生命，实现了在“活”教育中自然成长，促进全面素养发展。

◎聚焦现场，研讨交流

本次研讨聚焦活动现场，就“材料适应性”与“幼儿与材料交互作用”两个问题进行讨论交流，由小组代表进行观点分享，并提出具体的改进策略。现场思维碰撞热烈，教师们各抒己见，在交流中相互学习，共同探寻更契合托班幼儿发展的支持策略。

◎专家点评，明晰方向

崔惟肯定嘉城幼儿园托育工作，对教师的回应性照护、材料的丰富性、幼儿的专注度等表示肯定，同时对于室内外环境提出更多具体的、真正落地的建议：安全、有序、温馨、艺术的教养环境能帮助托班幼儿更快适应幼儿园生活，并在亲近周围环境中感受美好，以自己的速度和方式自我表现。

积极推进“幼有善育”工作，提供高质量托育服务，为托班幼儿注入生命力量，激活托班教师成长动能，是“全面建设高质量幼儿园”的重要组成部分。未来，桃园幼儿园学前教育集团将以环境为载体、以游戏为桥梁，更加深入思考03托育工作，持续书写“幼有善育”的高质量发展新篇章。