为落实“以儿童为本”的教育理念，进一步提升教师“观察、反思、支持、合作”四项核心能力，10月16日，菊园幼儿园学前教育集团以“幼儿教会我反思”为主题，在葛隆幼儿园开展教师“四项增能”反思小组研讨活动。上海市特级园长、正高级教师、闵行区实验幼儿园、莘庄幼儿园园长郁亚妹，嘉定区菊园学前教育集团理事长、菊园幼儿园书记、园长蒋霞，菊园学前教育集团各园园长、业务副园长以及试点班青年教师和其他教师代表参加活动。

◆现场观摩：捕捉真实教育契机

活动伊始，全体教师走进“泥巴乐园”，以观察者的身份沉浸式记录幼儿的活动过程，观摩葛隆幼儿园骨干教师陈兮的分享交流。这些鲜活的实践案例，为后续的深度反思提供了真实而丰富的研讨样本。

◆案例分享：传递儿童主导的教育智慧

观摩结束后，葛隆幼儿园姚雨晴老师以《虫虫危机——大班娃们的农场保卫战》为主题，分享一场从“保卫作物”升华为一场关于生命、责任与共生的深度学习的活动案例。案例中，教师敏锐地捕捉到了儿童行为背后的教育契机，让教师们看到了幼儿如何成为问题的发现者、行动的策划者，甚至是自然的守护者。

◆现场教研：碰撞教育实践新思路

葛隆幼儿园保教主任朱凤带领菊园学前教育集团的青年教师们，聚焦户外活动现场，借助“反思支架”开展实证教研，集思广益、各抒己见，在思维的碰撞中深化了对户外活动中观察、倾听、互动与反思的理解。

◆专家点评：锚定教师成长新路径

郁亚妹肯定活动的实践导向与儿童立场与反思支架的有效运用，并围绕 “打破、支持、关注” 三大核心，对本次研讨活动进行整体点评，鼓励全体教师始终相信儿童，在日常教学中尽可能放手、支持儿童想法，塑造一日活动新样态，努力成为有思想、有思考的教育追求者，让四项核心能力真正融入教育全过程。

本次活动是一次实践经验的交流，也是一场教育理念的深化。通过“从实践中来、到研讨中去、经专家点拨、回实践中用”的闭环，有效提升了教师的专业素养，为集团幼儿教育质量的持续提升奠定了坚实基础，让每一位幼儿都能在自主探索中收获成长，让“以儿童为本”的教育理念在实践中生根发芽。