10月15日，江桥学区、真新教育集团绿色指标评价反馈质量分析会在封浜小学召开。嘉定区教育事务中心教学事务部部长周骏、基础教育科朱文倩、督导室沈莉莉、小学教研室音乐教研员张馨月，江桥学区、真新教育集团9所小学及2所九年一贯制学校的校长、分管教学副校长及教导主任参加会议。会议由封浜小学书记、校长童敏主持。

■深度剖析：数据为基，找准优劣势

各学校分管教学副校长依次汇报本校绿标评价质量分析报告。汇报中，各校根据绿色指标评价学校报告，紧密结合自身办学实际，系统梳理学生发展、成长环境、学业水平等核心维度的关键指标数据，客观呈现了本校在教育教学中的优势亮点，直面当前存在的问题短板。同时，各校还总结探讨了近年在教育质量提升中的实践成效与经验，并基于数据剖析提出针对性、科学性兼具的改进举措，为后续教育教学提质增效明确具体方向。

■共性研讨：聚焦短板，共商协作路径

在各校汇报后，与会校长聚焦学区、教育集团内的共性问题展开进一步深入研讨，形成共识：一是要强化教师队伍建设，深化跨校、学区教研联动，通过资源共享、深度教研、骨干交流等形式，促进教师专业能力持续提升；二是要完善教育评价机制，以“精准评价”为导向，将绿标数据与日常教学监测相结合，推动评价结果向教育教学改进转化。

■有效指导：明确方向，提出实践要求

周骏对各校绿标数据的深度剖析给予肯定，同时结合区域教育特点提出建议，需关注九年一贯制学校的特殊性，强化小初衔接教学，打破学段壁垒，确保学生核心素养培育的连续性。

针对后续工作，他进一步提出三点要求：一是聚焦五育均衡补短板，既要巩固优势领域，也要针对德育渗透不足、劳动教育落地不深等薄弱环节精准发力，推动学生全面发展；二是以“新课标、新教材”落地为契机，将教师素养提升作为核心抓手，结合各校的教师培训体系，融入新课标理念、跨学科教学等内容，通过优化教育资源配置，改革课堂育人方式，切实减轻学生学业负担；三是依托数据建立长效机制，持续以数据驱动教学质量改进，动态追踪绿标评价数据变化，充分用好区域学业大数据平台，定期对照分析整改成效。

本次会议的召开，使江桥学区、真新教育集团内各校在数据分析与经验交流中，对绿标评价的内涵与实践价值形成了更深刻的认知。下一步，各校将以绿标评价为重要抓手，深化“基于实证”的教学改革，优化“素养导向”的教学实践路径，在学区、集团协同发展中凝聚合力，共同推动江桥、真新地区教育质量的持续提升。