循问题之道探单元之径_学校动态_教育信息

10月17日，以“循问题之道探单元之径”为主题的嘉定区科研成果推广活动暨“当教学遇上研究”系列活动（十）在普通小学白银路分校开展。嘉定区教育学院副院长丁馨，青浦区教育学院科研室主任李霞，嘉定区教育学院小学语文教研员胡炜烨，嘉定区教育学院科研室科研员周艳，普通小学白银路分校校长蔡艳萍，全区各小学科研室主任和语文老师代表，嘉定区教育系统“嘉优工程”韩乘乘小学语文名师工作室、高炜喆小学语文名师工作室成员出席活动。活动由嘉定区教育学院科研室科研员马骥主持。

▲校长致辞启新程，科研生态筑根基

蔡艳萍为活动致辞，表示学校始终将教育科研作为学校内涵发展的牵引力，培育良好研究生态，和创造适宜各类教师共同获得专业化发展的新机遇，推动学校高质量创建与发展的做法。

▲成果汇报显路径，系统设计破难题

课题负责人、普通小学白银路分校教师崔翠翠进行《“问题系统”驱动思维进阶：小学语文单元整体教学设计的研究》成果汇报，从研究缘起、研究的过程与方法、研究成果、研究成效、反思与展望等方面阐述基于小学语文单元整体教学设计视角的“问题系统”驱动思维进阶的思考与实践。

▲课堂实证探真知，问题驱动促成长

普通小学白银路分校龚筱媛老师执教《夜间飞行的秘密》，以“自我提问”激发兴趣，通过梳理结构、探究蝙蝠与飞机关联，驱动学生深度学习；崔翠翠老师执教《爬山虎的脚》，以“问题系统”为核心，从课题质疑到聚焦现象层层递进，预判学习难点并落实语文要素，培养学生观察与提问能力。

随后，普小白银路高炜喆、陆丹妮、乔豫、王淑萍四位老师带来微论坛，围绕“如何构建不同文本类型的问题系统？”“如何处理课堂生成性问题？”“如何在问题系统的构建中进行合作学习？”，通过具体课堂实例进行策略分享。

▲范本实践树标杆，学科育人谱新篇

胡炜烨认为，“问题系统”驱动小学语文单元教学紧扣新课标，路径清晰、策略务实，课例展现真问题驱动课堂，促进学生思维发展与策略迁移，体现学科教学向素养培育的转向。她建议，厘清课时核心问题与教师问题的逻辑关系，强化学生提问策略的跨情境迁移能力。

李霞肯定该研究为新课标背景下语文教学改革的优质范本，通过“问题系统”与单元教学融合提升了学生提问能力与思维品质，建议未来探索人工智能赋能个性化教学，构建跨学段问题化学习体系。

▲领导讲话谋远略，科研赋能创未来

丁馨认为，该课题通过构建“学生问题为起点、学科问题为基础、教师问题为引导”的“三位一体”单元教学框架，将“问题系统”与“单元整体教学”深度融合，有效回应了新课标对核心素养与深度思维培养的要求，成功探索了从“教”到“学”的转型路径。她建议，未来可深化人工智能技术在问题生成与学习诊断中的应用，并进一步构建贯通不同学段的、螺旋上升的问题化学习系统，以增强成果的迁移性与适应性。