为秉持“以幼儿为本”的教育初心，聚焦高低结构活动的自然转换与有机衔接，充分发挥集团化办学的资源优势，11月28日，嘉定实验学前教育集团集体教学活动展示交流活动在华东师范大学附属嘉定幼儿园开展。华东师范大学附属嘉定幼儿园园长王亚琴、新徐幼儿园园长张琦、集团内各园业务副园长及教师代表参加活动。现场围绕集体教学提质路径展开深度研讨，为提升教学质量凝聚共识、汇聚思路。

●深析需求，精构教学

三位执教者围绕幼儿现有发展水平、核心兴趣点及最近发展区展开深度剖析，立足幼儿能力基线，紧扣兴趣导向，衔接生活经验，以一日生活中的真实问题与探索发现为切入点，精心设计集体教学活动，充分展现了教师对高低结构活动灵活转换的专业思考，为助力幼儿实现全面发展筑牢了坚实基础。

●活动焕彩，巧思尽显

华东师范大学附属嘉定幼儿园徐许凡老师立足幼儿数经验发展需求，设计并执教中班集体教学活动《排排队》。活动紧扣幼儿一日生活中数数的实际难点，通过引导幼儿运用数数方法解决具体问题，有效助力幼儿积累观察经验、提升记忆能力。

红石路幼儿园李亦平老师以“帽子”为核心载体，巧心设计了大班集体教学活动《帽子游戏》，通过观察、排除并猜测帽子的颜色，帮助幼儿探索简单的推理方法，让他们在游戏情景中感受到用数学思维解决问题的乐趣。

曹王幼儿园蔡苑老师通过“给小动物煮蔬菜汤”的情景中，以趣味互动引导幼儿大胆表达自己的想法，在轻松的互动氛围中减少对蔬菜汤的抵触情绪。

●分组研讨，优化实施

研讨现场思维碰撞，观点凝聚。教师们将幼儿发展需求作为出发点与落脚点，进一步完善活动设计与组织实施。他们明确，通过科学转换可为幼儿搭建适宜的发展阶梯，助力其实现经验的自然积淀与主动生长，让教育真正贴合幼儿成长的节奏。

●专业点评，共促发展

张琦结合活动实践与教师思考进行专业点评。她对三个集体教学活动的设计与组织实施给予肯定，同时指出，要进一步细化师幼互动中的观察与回应策略，让教学支持更精准地对接每个幼儿的发展需求。

本次集团教学展示交流活动，为教师搭建了互学互鉴、共同提升的优质交流平台，有效推动了教育经验与专业智慧在集团内部的高效流通与深度融合。实验学前教育集团将持续发挥集团化办学优势，深化教学工作的实质内涵，聚焦保教实践中的核心问题与关键痛点，以精准赋能助力教师提升专业素养与教学能力，携手凝聚发展合力，推动区域学前教育向更科学、更高质量的方向迈进。