为深入推进教育教学实践创新，助力教师专业能力提升，12月9日，上海市嘉定区鹤栖路幼儿园开展“名师引路 ‘语’启未来”名师示范课展示活动。上海市杨浦区本溪路幼儿园正高级教师、全国教书育人楷模、上海市特级教师应彩云现场执教示范，桃园学前教育集团各姐妹园园长、副园长及教师代表以及“苗圃计划”全体学员参加活动。

○示范展示，智慧共生

应彩云为大班幼儿带来语言活动《小老鼠的探险日记》。应老师以精妙的课堂设计，聚焦于幼儿倾听能力与记忆品质的培养。她通过富有悬念和逻辑的日记叙述，引导幼儿在专注倾听中捕捉关键信息，理解事件顺序与内在联系，潜移默化地锻炼孩子的听觉注意力、信息加工与逻辑思维能力。课堂中，孩子们沉浸在探险故事里，通过精准复述、合理推测，展现了出色的语言理解与表达能力。应老师借此传递幼小衔接阶段对幼儿的专注、倾听、记忆与逻辑等方面培养的深远意义。

○深度点评，理念引领

鹤栖路幼儿园陈伊梦老师执教小班语言活动《笑一笑真好》，以“寻找笑脸娃娃”为载体，设计“笑脸娃娃亲亲你”“和笑脸娃娃玩游戏”两环节，全情投入，通过情境化提问，营造轻松表达氛围，鼓励幼儿在游戏中主动观察、大胆表述，引导幼儿从动作简单指认逐步过渡到愿意用语言描述笑脸娃娃藏在哪里。

观摩课后，应彩云老师进行专业透彻的点评。她肯定陈老师娴熟的教学技能和深厚的语言功底，同时指出幼儿教师的语言能力关键在于能够贴合幼儿认知，链接幼儿生活经验，符合幼儿年龄特点，实现有效沟通，从而支持幼儿思维发展。

应老师进一步强调，评价一堂优质的集体教学活动，可从两方面出发：一是活动设计是否蕴含“巧心思”，是否基于对幼儿年龄特点与发展需求的深刻理解进行精巧构思；二是教师执教是否展现“真功力”，包括教学技能的娴熟、师幼互动的温度以及对教育现场灵活的“察言观色”与回应能力。她的点评既有理论高度，又紧扣实践，为在场教师提供了审视与优化自身教学行为的清晰框架。

本次活动的开展为教师提供了学习平台，在名师示范引领下，教师们对语言集体教学活动的设计与实施更深层的思考。教师们将以此为契机，将所学转化为实践，在培养幼儿倾听、表达与思维能力的道路上持续探索，助力幼儿全面而有个性地成长。