12月11日，以“学习新课标，践行新教学”为主题的嘉定区小学体育学科教研活动在上海市嘉定区实验小学北水湾分校开展。区教育学院小学体育教研员李文峰、区小学体育学科共同体教师、各校体育教研组长参加活动，共同探讨教学实践，凝练理论成果，为区域体育教学改革规划清晰路径。

◇课堂展示：践行“双新”新理念 赋能身心共发展

实验小学北水湾分校李华老师执教三年级《篮球——双手胸前投篮》，以“明日之星训练营”为主题，通过情境贯穿全程：以趣味游戏引导学生充分热身；在“新秀试练场”与“球星成长营”环节中，针对投篮发力连贯性不足、伸臂不充分等重难点进行专项突破；借助分层设计的“巨星集训队”巩固动作要领；最后通过“全明星挑战赛”提升实战能力，培养学生积极进取的体育精神。整堂课将清晰讲解、多样练习与情境化竞赛有机结合，贯彻“教会、勤练、常赛”的教学理念，并辅以趣味体能和系统性放松环节，实现了运动技能掌握与身心协调发展的统一。

◇研讨交流：共探教学新途 共议优化之策

与会教师围绕“篮球大单元教学的设计与实施”展开深度交流，从信息化应用、动作规范、课程结构及跨学科融合等多角度提出见解。

上海远东学校邓飞老师强调信息化手段的辅助作用，建议在比赛中引入光电球等设备，通过自动采集投篮数据，为学生提供即时、客观的反馈。他认为，这种可视化评价能有效激发学生的练习兴趣，显著提升学练效率。

嘉定区迎园小学霍东杰老师主张大单元设计应紧扣实战，并创新性地提出可利用智能设备（如依据光电球颜色变化设定训练信号），引导学生进行多项技能的组合练习，从而增强训练的趣味性与实用性，同时也提出篮球教学需注重动作技能的规范性，如：下肢发力与投篮手型等关键要领不容忽视。

上海交通大学附属嘉定实验学校倪鹏老师肯定大单元教学在结构性与系统性方面的价值，并进一步提出跨学科融合的思路，例如将投篮命中率统计与数学学科中的分数、百分比知识相结合，从而拓展体育教学的育人广度与深度。

◇专家引领：精评课堂聚共识 系统指导明方向

李文峰对区域体育教学的高质量发展提出专业指导。他强调，日常教学应深度融合前沿理念，将早期专项启蒙、动作规范塑造、实战能力导向、智能技术辅助及跨学科思维进行有机整合，从而构建更为科学、高效且富有创意的教学模式。随后，他以“大单元视角下的体能教学系统化实施”为主题作专题讲座，系统阐述了体能教学的规范路径与整体规划。他明确要求，自三年级起，每节体育课须保障8-10分钟的系统化体能练习。练习设计需精准对标新课标十大素质指标，并与国家学生体质健康测试项目紧密结合，实现训练的趣味化、常态化与精准化。针对大单元教学的深化，他指出应推动其从“展示性”向“常态化”深刻转变，鼓励各校基于特色项目，系统构建“学、练、赛、评”一体化的教学体系，最终实现学生体质与运动技能的实质提升。整个讲座立足政策理论与课标依据，提供了清晰的实施路径与案例参照，为区域体育教师将新课标理念转化为扎实的日常教学实践指明了方向。

嘉定区小学体育教师团队将继续携手奋进，以“大单元”为舵，以“实践”为帆，共同航向体育核心素养落地生根的广阔彼岸，为区域教育高质量发展注入蓬勃活力。