| 索引号： | 00001434-9/2017-00411 | 发布机构： | 区教育局 |
| 发文日期： | 2017年04月18日 | 主题分类： | 德育工作 |
| 关键词： | |||
关于进一步深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的通知
各中小学：
为深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，响应习近平总书记向全国青少年发出的“爱学习、爱劳动、爱祖国” 的号召，进一步落实《上海市嘉定区教育局关于在中小学开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的通知》（嘉教〔2016〕61号），决定在全区中小学校进一步深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动。
一、指导思想
全面贯彻落实习近平总书记“青少年要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，做对祖国建设有用的人才”重要讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，在全区中小学进一步深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，广泛开展宣传教育、示范引领、实践养成活动，积极培育青少年社会主义核心价值观，以实际行动践行中国梦。
二、活动内容
坚持育人为本，德育为先，围绕立德树人的根本任务，构建校外教育、课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，利用爱国主义教育阵地、文化礼堂、乡村学校少年宫、家长学校等各类校外阵地，将“三爱”教育融入青少年思想道德教育的全过程，增强青少年对“三爱”的认识。要把“三爱”教育活动与学雷锋、学美德少年、美德教育、中华优秀传统文化教育相结合，与做一个“有道德的人”实践活动相结合，要在实践上下功夫，把教育活动变为常规工作。组织青少年积极参加各种社会实践、亲身体验、志愿服务、劳动体验活动，并在制度化上下功夫，激励更多青少年投入到在家做好孩子、在学校做好学生、在社会做好公民的实际行动中来，推动“三爱”的常态化发展。充分发挥文化育人的功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的征文比赛、演讲比赛、主题班会、升国旗仪式、读书读报等活动，突出嘉定本地特色，结合传统文化，打造一批“三爱”文化活动品牌。
三、活动形式
1．将“爱学习、爱劳动、爱祖国”纳入课堂教学中
学校要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，充分发挥课堂教学主渠道作用，将“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育贯穿于教育教学的全过程。推进“学科德育”重点项目的研究，在语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。
2．将“爱学习、爱劳动、爱祖国”融入宣传宣讲中
学校要充分利用广播、电视、校园网、校报、板报、手抄报等宣传阵地，对广大学生进行生动活泼的宣传教育活动。要通过报告会、演讲会、讨论会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的重要性。要邀请有关专家学者、先进模范人物围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”教育活动的理解和认识。
3．将“爱学习、爱劳动、爱祖国”渗透在校园文化建设中
学校要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班（队）会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节等活动。要将“爱学习、爱劳动、爱祖国”渗透在学校文化建设中，充分利用新媒体平台宣传教育活动，打造一批“三爱”教育文化品牌。
4．将“爱学习、爱劳动、爱祖国”贯穿于社会实践活动中
社会实践活动是开展“三爱”教育活动的重要形式。各校要充分利用各种社会资源，组织学生走出校门，通过参观、访问、调查等，了解家乡、祖国的巨大变化，同时通过广泛开展志愿服务活动，学工、学农、学军等教育活动，使学生在各类社会实践活动中亲身体会和感悟“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的核心价值与重要作用。
四、活动要求
1．加强领导，注重结合。各校要把“三爱“教育摆在重要位置，作为一项长期工作来抓，并结合工作实际，把”三爱“教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化”我的中国梦“主题教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向。
2．加强考核，注重评价。各校要将开展“三爱“教育的情况作为评价工作的重要指标，把教师和行政人员在教学管理中开展”三爱“教育作为师德考核的主要内容和发放绩效考核的重要依据，把学生的“三爱”活动表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。
3．加强宣传，注重长效。各校要加大“三爱”教育活动的宣传力度，营造“三爱”教育活动的良好氛围。活动情况中行之有效的做法要大力推广，形成长效机制，同时做好活动材料的整理归档工作。
上海市嘉定区教育局
2017年4月18日
