上海市嘉定区教育局

各中小学、幼儿园、成人学校及直属单位，各学生劳动教育实践基地：

现将《进一步加强嘉定区学生劳动教育实践基地建设的实施意见》印发给你们，请遵照执行。

    上海市嘉定区精神文明建设委员会办公室

    上海市嘉定区教育局

    上海市嘉定区青少年学生校外教育工作联席会议办公室

          2022年10月28日

附件：

关于进一步加强嘉定区学生劳动教育实践基地建设的实施意见

为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和《上海市学校劳动教育“十四五”规划》精神，切实推进中小学劳动教育，加快构建具有嘉定特色的德智体美劳全面培养教育体系，嘉定区精神文明建设委员会办公室（以下简称“区文明办”）、嘉定区教育局（以下简称“区教育局”）、嘉定区青少年学生校外教育工作联席会议办公室（以下简称“区校外联办”）决定在已建成的50家学生劳动教育实践基地的基础上，全面推进嘉定区学生劳动教育实践基地（以下简称“实践基地”）建设工作，提出如下实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，准确把握新时代劳动教育新内涵。依托嘉定新城建设布局中不断丰富的产业、科创、交通、公共服务、生态环境资源，推进现有实践基地、青少年校外活动场所、新时代文明实践各级阵地、学生社区实践指导站（点）、职业院校等实践场所进一步规范管理、融合创新、联动发展，不断丰富劳动实践活动内容与形式。发挥嘉定区学生劳动教育工作指导委员会、嘉定区学生劳动教育创智实践中心的指导引领作用，形成一批可学习、可借鉴、可推广的典型经验和做法，实现资源共建共享，更好发挥校外实践基地在学生劳动教育多样化实践需求中的支持保障作用。

二、基本原则

1.突出特色，优化资源整合。加强嘉定区学生劳动教育创智实践中心建设，强化服务引领功能，促进区域内各企业单位、职业院校、科研院所、街道社区等资源与校内劳动教育资源有效衔接，形成合力。凸显实践基地的行业特色、地域特征，注重把文化资源挖掘同新时代劳动教育要求结合起来，将嘉定新城建设发展进程中不断丰富的产业、科创、交通、公共服务、生态环境等资源充分融入到劳动教育实践基地建设当中，打造富有嘉定特色的品牌基地。

2.聚焦课程，提升育人实效。牢牢把握劳动教育四大育人目标，充分发挥实践基地在都市农业、先进制造、现代服务、文化创意等各自领域的资源优势，开发劳动教育实践项目、课程，满足学生多样化劳动实践需求。劳动教育实践项目设计要符合学生的身心成长规律，符合学生年龄特点，课程标准要有分层、有递进，促使学生形成基本的劳动意识，树立正确的劳动观念，形成必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯，培育积极的劳动精神，持续提升劳育实效。

3.健全队伍，强化师资素养。加强区域内劳动教育师资交流和培训，重点提升基地工匠、辅导员、讲师的理论讲授、训练带教、实践指导能力，培养一定数量的复合型、实践型劳动教育师资。把劳动实践指导、劳动育人实效作为师资考核评价重要依据，拓宽实践成果认定范畴，为优秀工匠、辅导员、讲师搭建平台，发挥好引领辐射和模范带动作用，提升区内劳动教育专业性与先进性。

4.注重创新，做实支撑保障。积极探索科学的学生劳动素养教育评价机制和标准，完善德智体美劳五位一体协同育人评价体系，促进企业、社会团体和教育科研机构强化合作，逐步健全和完善实践基地建设指标体系。推动实践基地进行劳动教育项目研究、培育、推广，形成一批有影响力、可借鉴的经验成果。利用大数据、人工智能、虚拟仿真等技术，建立区级劳动教育课程资源库，开发符合学生年龄特点、接受意趣的劳动教育系列融媒体产品。

三、具体任务

1.建设富有嘉定地域特色的劳动教育优质阵地网络。参照上海市学生劳动教育基地（场所）遴选工作要求，全面梳理区域内适合学生群体开展劳动实践的优质资源，鼓励符合条件的单位每年年初参与申报遴选。获评的实践基地统一挂牌，落实安全保障、财务管理、活动管理等各项制度公示要求。各实践基地按照《嘉定区学生劳动教育实践基地建设指标（试行）》（详见附件）要求不断建立健全工作网络，提升服务功能，持续深化内涵，通过对接学校劳动教育多样化需求，结合自身品牌特色，分级分类开展学生劳动教育实践活动。

2.打造契合嘉定未来发展的“1+N”劳动教育新格局。发挥各行业主管部门、各街镇的资源优势、属地优势，深入挖掘、整合区域内劳动教育实践资源，构建起涵盖农业劳作、加工制造、服务体验、创新实验等多样化劳动实践体系。加强学校、实践基地、专业社会力量的联动合作，开发和建设线上线下、区域共享的劳动实践精品课程群。发挥区教育学院、区劳动教育创智实践中心的专业支撑作用，开展劳动教育师资实训和成果研究，优化劳动教育师资队伍，构建学校为主导、基地为载体、社会全方位支持的贯通一体、开放协同、资源共享的劳动教育新格局。

3.架起满足嘉定学子需求的劳动育人快车道。鼓励实践基地与学校开展牵手共建，建立双向签约制度，明确服务内容、时间和有关权利、义务，合力设计学生劳动教育课程和项目，共同开发适合学生劳动实践需求的课程，丰富劳动实践体验，形成“一校一基地、校校有基地”的共建机制。鼓励实践基地积极参加市、区级劳动教育成果评选、征集活动，承接“劳动教育宣传周”“劳动教育嘉年华”等活动项目，通过成果展示、专题研讨，促进跨学校、跨区域劳动教育经验交流，努力破解劳动教育校社协同育人过程中的痛点、难点，架起学校、基地“双向奔赴”“双向发展”的劳动教育育人快车道。

四、考核评估

1.年度验收评估。区文明办、区教育局、区校外联办每两年组织一轮实践基地工作考核。根据考核结果，授予“五星基地”“三星基地”称号，优先推荐学校项目对接，开展学生劳动教育活动。对于考核不合格的实践基地，提出整改意见，督促整改落实，对整改后仍不符合要求的实践基地予以摘牌调整。

2.专项调研评估。区文明办、区教育局、区校外联办定期开展实践基地调研，指导实践基地抓好师资、课程建设，同时结合评估指标开展实践基地专项评估或抽查工作。

3.协同监管评估。区校外联办指导相关部门和街镇，对各自行业内、属地内的实践基地加强日常监管，在行业标准、准入许可、场地安全、人员配备、资金保障等方面明确要求，确保实践基地规范运行。

五、工作保障

1.加强组织领导与责任分工。区教育部门要发挥专业指导作用，加强对实践基地的指导考评，总结典型经验，推进劳动教育创新发展。区校外联办要发挥牵头职责，落实基地确认发布和报备管理，协调市、区相关部门开展工作。学校要主动对接实践基地，有序组织学生开展校外劳动教育实践。各行业主管部门和属地街镇要按照行业管理、属地职责，加强对实践基地的资源配置、管理指导。实践基地要成立劳动教育领导小组，明确责任人，加强统筹协调，细化任务分工，落实好学生劳动实践，确保劳动教育各项工作落地见效。

2.加强经费投入与人员配备。鼓励实践基地统筹自有财力，多种形式筹措资金，加快自身建设。积极争取有关部门给予实践基地建设必要的基础条件、政策和资金扶持。中小学、职业院校等可按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育实践活动。可采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育实践服务。加强劳动教育师资队伍建设，把劳动教育纳入基地师资培训内容，对承担劳动教育课程的教师进行全员培训，提高劳动育人意识和专业化水平。积极探索引进社会力量专业人员作为劳动教育的兼职教师和补充力量的队伍建设模式。

3.加强督导检查与宣传引导。区文明办把实践基地建设纳入文明单位评选重要内容；教育部门把实践基地和学校开展劳动教育情况纳入督导督政体系，定期开展调研，强化反馈指导。各行业主管部门把实践基地的运营服务效能纳入行业相关考核内容。各部门各单位积极宣传实践基地在规范运营、协作联动、服务学生、承担社会责任等方面的有益探索和成功经验，大力弘扬劳动精神，提升区域劳动教育实践的影响力和美誉度。

附件：1.嘉定区学生劳动教育实践基地建设指标（试行）

          2.嘉定区学生劳动教育实践基地申报表

附件1：

嘉定区学生劳动教育实践基地建设指标（试行）

附件2：

嘉定区学生劳动教育实践基地申报表

申报单位：                              行业主管部门：         

填表人：                                填表日期：      年    月   日