上海市嘉定区教育局

为贯彻落实国务院、上海市《教育督导条例》精神，由外聘专家、区督学、教研员、科研员等组成的督导组，于2021年11月17日对嘉定区丰庄幼儿园开展教育综合督导。督导组研读了该园的自评报告，听取了园长的工作汇报，查阅了近三年相关资料，查看了园舍园貌，观摩了保教活动及卫生保健工作全过程，并与园长、中层干部、部分教工、社区代表进行了座谈及个别访谈，对幼儿园46名教师、109名幼儿家长（随机抽样）及14名社区代表进行了问卷调查。

一、基本情况

上海市嘉定区丰庄幼儿园创办于1997年9月，是一所公办二级幼儿园，现一园两部规模，分别为丰庄北路托小中班部和丰庄路大班部。现有幼儿526名，教职工94人，其中在编教职工51人，非编教职工43人。51名在编教职工中，在编教师45人，本科以上学历100%；中、高级职称教师19人，占比42.2%；区级骨干教师1人，街道骨干教师5人，园级骨干教师2人，骨干教师占比17.8%。保育员20人，营养员9人，两大员中、高级13人，占比44.8%，各岗位工作人员任职资格均符合相关规定。

幼儿园小中班部占地面积 6009平方米，户外活动面积1100平方米，绿化面积1849平方米，活动室面积1961平方米；大班部占地面积2881平方米，户外活动面积870平方米，绿化面积1050平方米，活动室面积997平方米。近三年来，幼儿园加大校园建设力度，完成了校园修建、特教点改建、京韵体验馆建设等10多个项目建设，创设了阅读室、梨园、特教康训中心、种植小农场、户外游戏场、玩沙玩水区，添置了大型组合运动器械等，凸显了温馨、互动、富有一定中国元素的校园环境，满足幼儿一日生活所需。

三年来，幼儿园先后获评上海市安全文明校园、上海市模范教工小家、上海头脑奥林匹克创新大赛一等奖等9项集体荣誉；教师个人荣获区级以上荣誉50项；幼儿个人荣获区级以上荣誉96项；区级以上媒体刊物发表16项。

二、主要工作与成效

（一）园所管理“向善润心”，有尺度

幼儿园坚持依法规范办园，依据“立改废”程序建立和完善《丰庄幼儿园内控管理》等制度，形成《丰庄幼儿园管理手册》《丰庄幼儿园安全手册》《丰庄幼儿园家长手册》《丰庄幼儿园防疫工作手册》和《三位一体保育操作细则》等一系列规范性操作文本，确保各岗位职责明确，各部门运行顺畅。规章制度“立改废”程序规范，公开透明。

幼儿园认真研制“十四五”发展规划，能集聚教职工、家委会智慧，确立发展规划主题、优化办园理念、明确共同发展愿景，教职工、家长对园所发展规划的知晓度、参与度高。

幼儿园重视教职工参与民主管理、民主监督。“三重一大”“教职工大会”等过程性资料翔实，金点子“每月一荐”、园务公开栏等民主管理形式有效。每月园务会议记录、班子会议记录、中层干部反馈等过程性资料翔实，呈现了园长对各部门工作推进的轨迹。党支部充分发挥政治核心作用，重视创建和营造党建文化，以“修身讲堂”为平台和以“中国元素”为主题的系列活动，提升教师人文素养和团队凝聚力，形成民主、和谐、向上的良好氛围。

（二）保教管理“尚美启智”，有效度

幼儿园重视课程实施方案编制，注重育人价值的整体设计。能够基于幼儿园发展愿景，不断调整、完善方案。能够围绕课程理念、课程目标清晰定位，对实施途径有明确落实，引领教师课程实践。幼儿园各类课程设置较合理，一日活动作息安排有序，组织较有序，体现集体活动、小组活动与个别活动的有机结合，凸显不同年龄特点的课程安排。教师能根据班级实际情况制定和调整课程计划，如在日计划中，根据天气情况有晴天、雨天不同的活动预案。

幼儿园重视课程实施监控。管理者通过管理日志对每日保教质量开展诊断性评估，聚焦课程实施中发生的问题。课程质量监控有明确的调研方案、过程记录和问题反馈。每月课程核心组基于课程监控中发现的问题，有针对性地开展研讨活动，呈现了质量监控的目的性、计划性、全面性和实效性。

幼儿园重视保教工作研究。如课程计划制定、半日活动实施、课程环境创设、教研活动组织等，通过教科研结合的方式开展园本教研，内容和形式较为丰富，有专题教研、常规教研、特色教研和备课活动。各类教研活动有计划、有翔实的过程记录、有总结，且三者之间有联系。注重研究成果的梳理，积累了个别化学习活动方案、京韵特色资料库等教研成果，成果在实践中有体现。

本次督导共现场观摩集体教学活动6 个，其中优课2 个，占33.3%；良课4个，占66.7%。优良率为100%。

（三）队伍建设“求真修德”，有力度

幼儿园根据“十四五”发展规划，提出“培养区内有影响力的领军人物”的发展方向，制定新一轮“十四五”师训发展规划及教师个人五年发展规划，建立“自评、互评、园评”的考核评价机制，保障教师个人发展目标的落实。

幼儿园以“修身讲堂、中国元素、典型领跑”为平台，开展了“平心聚力，做初心的保持者”“滋养身心，作文化的传承者”“匠心耕耘，做优秀的接力者”等系列活动，注重团队文化培植，突出师德导向，提升了教师的人文素养和团队凝聚力，锤炼了教师的师德素养和教育品德。

幼儿园根据不同人群专业发展需求，优化业务培训活动。采取分层培养、师徒结对、名师指导、外出培训、后勤队伍“每月一慧”专业培训等队伍建设机制。如针对共性问题，开展菜单式培训；聚焦能力提升，成立青年新芽社团、骨干青苗社团等，持续支持不同队伍专业发力，推动不同岗位、不同层级教职工的专业成长和能力提升。

（四）后勤工作“强基提质”，有态度

幼儿园强化安全防范管理，建立健全安全管理制度和应急预案，配备安全管理人员，签订各岗位人员安全责任书、实施“四个一活动”安全机制。能运用视频会议、微信公众号、钉钉推文等途径向全体教职工、家长、幼儿宣传安全知识，应急疏散演练急症救护培训率达100%。幼儿及工作人员健康检查率符合要求。园长对保健工作有明确规划、目标和措施，每学期定期检查指导。

幼儿园优化了清洁消毒操作环境，保育员操作基本规范。营养室各类物品标识化管理。2021年食具及环境物品表面细菌检测符合标准。落实晨检及全日观察制度，做好服药信息登记。制定带量食谱，食谱质量有提高，营养分析基本符合平衡膳食标准。

幼儿园对体弱儿、肥胖儿、特殊体质儿童进行管理，建立专册登记、提供过敏餐等服务、定期随访。能对发育迟缓等心理行为问题的儿童有干预计划，跟踪随访。

（五）家长工作“守成拓新”，有亮度

幼儿园重视与家长合作，建立了三级家委会，依托园、年级、班级三级家委会，成立四个专项工作小组，实施“家长驻校办公日”工作机制，提高家委会参与幼儿园监督与管理的效能。通过“京韵艺术节”“京韵赏研”、家长开放日等途径，让家长参与课程管理、了解课程内容与课程实施情况。

幼儿园重视与社区互动，京韵特色等活动不定期走进社区，成为幼儿传承京剧文化艺术的窗口。并为社区提供高质量的03科学育儿服务，签订社区共建协议书，注重社区周边资源开发和利用。

幼儿园注重信息化赋能家园共育。充分运用微信公众号、钉钉群、Age06班级网页等技术平台，开展家园联系和家教指导，定期有针对性地向家长推送线上育儿专题讲座，开设园级家庭教育讲座和班级个性化教育讲座，满足不同类型家长的科学育儿的需要。家园通平台开通率达100%以上，凸显了家园沟通的及时性、便捷性。幼儿园先后收到锦旗 6面，表扬信 14封，家长满意度高。

三、主要问题与建议

（一）进一步优化管理方式，强化规划引领

一园两部同步管理有待提高；办园理念内涵诠释有待思考；规划目标的制定需进一步贴合园情。

建议：一是加强一园两部同步管理的目标意识，过程意识。需形成幼儿园一整套规范性、动态性的制度文本，进一步彰显全程质量管理和一园两部同步管理的要求。二是要与时俱进充分揭示办园理念的内涵与核心价值，对关键词作出更清晰的阐述，呈现办园的个性特质。同时，需加强校园文化整体设计，围绕打造具有“中国元素”和“国丰文化”的环境，将团队文化和特色课程进一步融合在环境中，充分明晰校园文化的核心价值观。三是要把握好目标之间上下呼应、层层递进的关系，使规划目标与园情分析相吻合，凸显做强办园优势与突破瓶颈难题。强化用标准引领发展，完善对各项工作的检查考核指标，增强规划在每月阶段实施中的有效性。同时，需建立多方参与规划的评价机制，注重对规划实施的自我反思，调整与改进。

（二）进一步加强课程评价，支持队伍培养

各类课程评价系统性欠缺；教师自我反思和自我监控能力有待加强；目前区级骨干教师和园级骨干教师比例相对较低。

建议：一是要基于幼儿全面发展角度做实做细各类课程，不断优化基于本园的课程愿景，细化选择性课程的评价指标，使其具体化和可操作，形成系列的、科学的、全面的课程内容和评价体系，使课程的落实更有保障。二是立足教师课程实施中的关键问题、难点问题，引发教师深入思考、积极碰撞，持续、循环跟踪问题、解决问题，增强教师自我反思和自我监控意识，激发教师成长内驱力，不断提高教师观察儿童，精准识别、适宜支持等教育教学能力，促进教师专业发展。三是查找队伍发展瓶颈，找准切入点，梳理调整队伍建设发展目标，以“国丰文化”为引领，以专业提升为目标，在区、街道、园三级骨干教师梯队基础上，重点架构园级层面教师发展梯队，为成熟型教师提供多种支持发展策略，搭建更多成就自我的平台，驱动内生力，争取在“十四五”期间涌现一批区级以上优秀教师，为幼儿园走向优质园奠基。

（三）进一步抓牢卫生保健工作，夯实规范管理

保研活动形式、内容较单一；检查中存在的问题缺乏后续跟进；健康管理力度欠缺。

建议：一是关注保研活动内容上的针对性和形式上的多样性。两大员的保研活动，要针对学期主要工作与本阶段主要问题开展研讨，可以以保健老师培训、视频纠错、实操演练等多种方式进行，加强互动研讨。二是对保健工作中发现问题的要有后续跟进与复查。形成从问题的发现到问题的解决，再到跟踪复查为闭环的管理模式，并完整梳理过程性资料，凸显卫生保健管理的专业和有效。三是进一步着力开展儿童保健工作，通过多种方法和举措，推进健康管理实效。如针对儿童健康现状的健康教育、龋齿矫治工作的落实、呼吸道常见病的预防等，要防治结合、家园合作；儿童健康数据的分析要精准，由此开展有针对性的健康教育及家园合作；做好体弱儿、过敏儿餐点的规范留样；对体弱儿、肥胖儿的家长问卷认真分析，丰富矫治措施，开展个性化指导。

上海市嘉定区人民政府教育督导委员会办公室

2022年1月