上海市嘉定区教育局

根据《国家教育督导条例》《上海市教育督导条例》精神和嘉定区《关于开展2022学年第二学期学校发展性督导的通知》要求，2023年5月16日，嘉定区人民政府教育督导室组织外聘专家、区督学、教研员、科研员等组成督导组，通过听取园长汇报、查看园舍园貌、观摩保教活动及卫生保健工作、组织问卷调查、召开座谈会、开展个别访谈和查阅资料等形式，对嘉定区北水湾幼儿园开展发展性督导。

一、基本情况

嘉定区北水湾幼儿园建于2017年，是一所二级公办幼儿园。现有20个班级，其中托班1个，小班5个，中班7个，大班7个，幼儿586名。教职工52名，其中在编教职工51人，本科及以上学历100%；中、高级教师12人，占23.1%；区级骨干教师2人、镇骨干教师3人、园级骨干教师3人，骨干教师占15.4%。保育员20人，营养员9人，中、高级22人，占75.9%，各岗位工作人员任职资格均符合相关规定。

幼儿园占地面积9418m2，建筑面积7938m2，绿化面积3380m2，运动场地面积3127m2。致力于办成一所“美如水、爱如湾的成长乐园”，以地球为主题创建环境文化，现有生活室、创意室、建构室等7个专用活动室，创设北北空中花园、北北地球村、北北小农庄等，室内室外空间充分链接，整体色彩与创设体现儿童视角、儿童印记，为孩子感受与表达美、乐、爱提供多样化体验的环境，处处有淘趣、有乐趣、有情趣，满足孩子的发展需要。

近年来，幼儿园先后获得上海市安全文明校园、上海市平安示范单位、上海市放心食堂、嘉定区教育综合改革砺新奖、嘉定区工人先锋号、嘉定区教育系统国资管理先进单位等荣誉称号。

二、主要工作与成效

（一）打造“美乐爱”文化，规范园所管理

幼儿园坚持立德树人的办学宗旨，依法建立章程，健全和制定、细化岗位职责、规章制度、应急预案等，修订《北水湾幼儿园章程》《北水湾幼儿园工作手册》等，完善“立改废”程序。以“美乐爱润泽生命成长”办学理念为引领，制定规划，框架合理，要素基本齐全，每学期制定与规划基本配套的园务、条线工作计划，通过行政班子条线干部周例会、每月和每学期各类会议制度、各组室活动的开展等，动态把握幼儿园正常运行，确保工作有序开展。

幼儿园坚持党的全面领导，健全党的组织建设和党的工作“两个全覆盖”。制订《北水湾幼儿园党组织领导的园长负责制实施方案》《党组织会议议事规则》等，坚持党务、园务公开，凡涉及发展规划、园务计划、干部提拔、先进评选、职称评定、年度考核、重大基建等重大事项，均通过“三重一大”程序或教职工大会进行审议和决策，保证决策科学、管理到位。通过“集思贴”“北北家务组”，鼓励教职工积极参与幼儿园管理，校园文化氛围民主和谐，团队凝聚力强。

幼儿园建立完善安全管理网络，动态优化各类安全管理制度及应急预案。与教职工签订安全防范责任书，落实安全责任，健全安全管理制度、监控措施和工作考核，每月召开安全工作会议，每周进行校园安全检查，及时落实整改措施。组织师生及家长开展各类安全教育、专题培训和应急演练，增强师生及家长的安全防范意识与自我防护能力，急症救助培训率达100 %。幼儿园严格执行财务管理制度，各项经费使用、资产管理操作程序规范有序、合法合规，保障重点项目的有效实施，资产使用效益实现最大化。

（二）优化“童心家园”，创新课程实践

幼儿园以“培育最美丽的种子”为培养目标，积极探索美乐爱育人的幼儿园课程，链接区域学前“大视野”课程，对课程时空进行重构，构建了初步的课程体系，“童心家园 体验美乐爱”的课程理念以及“美心灵、乐探究、爱生活”的儿童培养目标，体现了育人价值。课程方案编制考虑整体设计，要素相对齐全，努力梳理不同要素的内涵，架构课程整体框架。

幼儿园整体课程环境优美、温馨、舒适，能够结合园所条件合理安排活动时段和活动内容，充分挖掘、积极争取社区资源，创设了3500m2的北北大草原户外活动体验基地，为上海市幼儿发展优先项目的户外2小时活动园本化实践奠定基础，为幼儿个性化选择和多样化体验提供机会，初步呈现北水湾户外活动特色。

幼儿园各类保教计划与总结格式规范，班级计划保证各班均能对班级概况、幼儿发展情况进行较完整全面的分析，周计划中能够凸显本班的弱势内容，并能制定相应的教育措施。重视课程实施质量监控，园长、业务园长和组长深入一线参与调研，在质量监控实施中开展多元的质量分析与反馈，如：集体教学活动、月重点项目、案头文本制定等。同时家长参与的课程质量监控，在幼儿园课程实施中发挥了积极的指导和引领作用。

幼儿园重视教研组建设，开展了较为丰富的园本教研。教研资料较齐全，包含专题教研、常规教研、备课组、社团微教研，有计划、记录、总结。近3年来，专题教研内容的确定基于园本课程的优化实施，聚焦个别化学习和户外游戏开展研究，园本教研价值取向正确，教研主题的安排体现了一定的逻辑架构和话题递进。

（三）开展“336”行动，助推队伍建设

幼儿园注重师德师风建设，以美乐爱为文化主轴，从扣好新进员工第一粒扣子入手，开展“美乐爱约定”“美乐爱讲堂”“美乐爱分享”“美乐爱任务”等特色活动，师德教育形式丰富，如家一般温暖的园所氛围被广泛认同。依托“最美种子党员工作室”，结合区级重点课题《新教师自我成长助推策略的研究》，实行“五+X”长效工作机制，建立诚信档案和无犯罪记录档案。

幼儿园基于园所文化，制订三年队伍建设规划和教师自主发展规划。开展“336种子行动队伍”行动，从“三级骨干重引领，三星教师重发展，六个项目重个性”确立教工队伍发展目标及阶段目标与举措，从职前、职初、职中制定三级三段式的分层培养目标，将教师作为自主发展的主体，通过自主报名和项目组招募，定期开展项目实践研讨，助推教师共同学习中自我成长。

幼儿园重视科研队伍培养，建立区、园级科研骨干梯队，采用自我培训、专家讲座、师徒结对、社团研讨、项目组实践等培训形式助推青年教师科研能力提升。通过龙头课题《幼儿园新教师自我成长的助推策略研究》，提升教师课程设计、课程实施与课程评价的能力。近三年幼儿园有区重点课题1项，区一般和青年课题6项，课题研究成果《学前融合教育中提升特殊儿童学校适应能力的个案研究》获2022年度嘉定区教育科学研究青年课题成果奖评选三等奖，承担“北北地球村科学探究”区级科研成果展示活动。

（四）落实健康管理，保障幼儿成长

幼儿园重视健康管理，教工和幼儿的健康检查资料齐全，新生入园体检率和工作人员体检率、随访矫治率、落实管理率均为100%。开展“三位一体”保研活动，关注特殊儿童、体弱儿童，实行个性管理，按要求建立花名册、个案记录和跟踪管理记录。针对肥胖率偏高的实际问题，开展《家园合作对超重、肥胖幼儿的干预实践研究》，与家长共同探寻矫治策略，同时全方位关心体弱儿成长。开展“社区医生进课堂”“点心师进课堂”“家长课堂”活动，通过绘本故事、区域游戏等形式，增强幼儿的健康意识，并贯穿于一日生活。

幼儿园重视两大员专业知识和操作能力提升，围绕来园、餐点、午睡、盥洗、运动等生活护理环节，开展“我做你看”“特需服务”“暖心宝宝”“家园乐享会”等保研内容，形成《北水湾幼儿园保育员、营养员应知应会》《北水湾幼儿园保育员、营养员工作手册》，以实地调研、组团研训、班级试点、日常随机监控、半日调研监控、每月一次重点项目检查、每学期应知应会技能赛等形式及开展评选“月岗位之星”和“年度岗位之星”活动，落实全方位管理，提高两大员工作积极性，稳步提升保育水平。

幼儿园重视膳食营养管理，做好每日食品烹饪、留样工作，做好电子化溯源索证索票，按时完成网络直报工作，定期对明厨亮灶监控进行抽查，连续两年通过食品安全“百千万规范食堂”认证评估。每周通过微信公众号推送幼儿菜谱及晚餐推荐，推出“美食每刻”特色项目，梳理汇编《北北私房菜谱》，结合时令、节气等元素，开展“点心师进课堂”活动，每月进行营养分析，实行陪餐制度，做到“食”践育人，呵护幼儿成长。

三、主要问题与建议

（一）进一步凸显特色化课程内涵

幼儿园办园理念与课程理念、办园特色、重点项目之间需进一步厘清关系，规划中的关键概念、目标等各要素尚需细化诠释、定位精准；大小教研之间的关系尚需梳理。

建议：一是进一步清晰幼儿园的发展定位。细化、精准界定及诠释关键概念及各要素的内涵，厘清课程主线，建立链接，从办园理念—课程理念—课程实施，梳理课程（地球村的实践活动）与美乐爱办园理念的关系，聚焦幼儿发展优先理念，在目前丰富多元的空间基础上更好地从儿童视角出发，凸显课程特色，指引教工的教育行为落地，引领幼儿园可持续发展。如：对北北小池塘等各资源场域的功能全面梳理，让每一份资源都支持孩子的成长。二是要厘清课程结构图。共同性课程和选择性课程架构时，需统整已开发的和挖掘室内外自然探究资源，让地球村实践活动与幼儿园丰富的自然资源建立更密切的关系，更好地打造课程特色，凸显北北大草原、地球村走廊、百草园等课程环境丰富多元的内涵。三是明确大小教研之间的关系是总分关系和大小关系。即大组统领研究，小组分头实践；大组针对共性大问题进行理论梳理与提升，小组围绕个性小问题积累实践经验与问题。

（二）进一步构建队伍系统化成长路径

队伍建设的成长路径尚需细化；教师个人规划与园所特色发展的链接尚待探索；科研队伍培训方式和效果有待改善；课程监控调研有待完善。

建议：一是进一步细化以办园理念为价值主线的教工团队画像及相应的成长路径的系统化构建，具化美乐爱的教师典型表现，明确达成这些标识的成长路径。二是基于幼儿园队伍比较年轻的现状，要进一步探索教师个人规划与园所特色发展之间的链接，让基于真实问题、真实行动的个人规划的实施实现更丰富的内涵价值，促进教师队伍快速成长。三是要提升教师高层次的培训学习，推荐优秀科研骨干教师参与区级科研骨干班以及市级科研骨干班的学习，进一步提升教师的科学研究水平。鼓励青年教师积极参与各类征文培训讲座，通过培训了解撰写的基本思路及框架的建构，帮助教师厘清思路，更好地撰写高质量的文章。四是适当调整监控调研中的关注点，做到版块全覆盖、人员全覆盖，更全面了解每位教师常态活动实施情况、幼儿在四类活动中的发展情况、文案撰写情况等，更有针对性地助力教师成长。

（三）进一步完善保健管理

卫生保健管理工作中统整意识及细节管理尚需进一步加强。

建议：一是进一步优化两大员的监控和考核。将后勤主管和保健人员对两大员的监控情况相结合，落实反馈和整改措施，统整后进行考核，提升精细化管理的实效。二是进一步关注保育操作要细节。如晨检车和户外运动生活车物品中要添置呕吐包，晨检车上可配备一个标有物品清单的小药箱，物品摆放整洁，以便应急使用。三是进一步完善营养工作。如食品验收环节，水果要拆箱查看，加强对食品质量的验收，真正为孩子优质膳食服务保驾护航。

上海市嘉定区人民政府教育督导室

                                2023年6月