上海市嘉定区教育局

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，嘉定终身教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和关于教育的重要论述，按照区委、区政府决策部署，围绕嘉定现代化新型城市建设目标，不断深化学习型社会体制机制建设，提升终身教育内涵与服务能力，加快构建服务全民终身学习的教育体系，主动服务学习型社会、学习型大国建设。

一、切实增强学习型社会建设实效

1.推进学习型组织建设。围绕学习力、凝聚力、创新力等要求，探索本区学习型组织建设指标体系和培育方式，建设若干示范学习型组织和学习型组织标兵。加强对本区学习型组织建设情况研究与发展趋势监测，分析学习型组织成长样态，打造学习型组织建设和展示平台，激发学习型组织建设活力和学习动力。

2.开展学习型城区监测工作。推进学习型城区建设的常态化运行机制，开展本年度学习型城区线上监测。协同推进市民终身学习监测研究平台能级提升，持续完善市民终身学习能力监测试题库建设。健全区、街镇两级监测研究工作体系，完成市民终身学习监测与研究。

3.推进产业学院建设。聚焦“嘉定新城”产业发展以及“十四五”期间区域重点产业和战略性新兴产业，依托区职业教育集团，进一步整合政府机关、企事业单位、学校、行业等多方优势资源，充分发挥开放大学（嘉定分校）“开放+平台+系统”办学优势，明确功能定位、办学条件、专业建设、辐射引领等要素，实现转型新发展。

4.推进“双元制”职工继续教育。围绕重点产业和民生领域，通过属地高校与企业专业共建、高校与开放大学专业共建等形式，推动“双元制”职工继续教育取得突破，实现工学互促。优化政策供给，拓宽学习成果、工作成果互认转化渠道，推进“双元制”专业建设。加大“双元制”宣传推广力度，营造良好的社会氛围。

5.不断拓展学分银行应用领域。依托学分银行，不断增加培训课程、技能证书、工作实践成果等学分存入、转换领域。推动行业证书、成人非学历社会培训项目、高校非学历培训项目、社会学习场馆活动等非学历学习成果存入学分银行。协同探索研制体验基地、人文行走学习成果存入学分银行的规范标准和存入工作。

二、持续提升终身教育内涵建设

6.推进基础工作提质增效。举办嘉定区第十九届全民终身学习活动周、嘉定区老年教育艺术节、市民终身学习数字阅读等大型终身学习活动，做好新一轮“终身学习品牌项目”和“百姓学习之星”遴选和推介工作。继续做好社区教育实验工作，召开嘉定区社区教育实验成果提升与交流会，推动社区教育融入社区治理，助力基层建设。通过“学哉嘉定”数字课堂、“学哉嘉定”微信公众号等新媒体平台，丰富“市民大讲堂”等社区教育品牌传播渠道，提高市民参与度。做好社区教育、老年教育数据统计和分析工作。

7.强化终身教育教师队伍建设。进一步优化成人教育教师岗位设置方案，激发教师投身终身教育的动力和活力。制订终身教育教师培训工作实施方案，完善区、校两级终身教育教师培训体系，深入推进兼职教师注册制工作。发挥名师工作室作用，开展终身教育名师培育工作。发挥社会多元主体特色优势，为专兼职教师提供专业培训。加强终身教育志愿服务团队体系建设，推动志愿服务资源跨系统、跨区域、跨领域整合，将优质资源下沉基层，提升志愿服务水平。

8.深化终身学习体验基地和人文行走项目建设。重点推进学习体验形式的探索和创新，提升体验项目品质。优化网上学习体验基地建设，完善相关预约服务，建成特色体验项目和活动。推进区级体验基地标准化建设，迎接市级体验基地成效评估。挖掘人文行走线路学习内涵和价值，细化线路和点位的对象群体分类，年度新增若干市、区线路和“人文修身”学习点。完善人文行走支持服务系统，增加导学服务供给，实现行走可预约。继续开展人文行走征文、摄影作品、短视频征集活动，开设移动课堂试点，做好相关新媒体宣传，实现线下行走人数新突破。

9.推进社区学习坊建设和社区健康教育。试点“小刀郎”社区学习坊建设，组织开展学习坊培训和教研。积极推进“社区健康大学堂”，依据市级课程体系，结合区域自身特点和居民需求，制作个性化健康宣教课程和健康教育素材，形成各具特色、内容互补、规格相近的系列健康学习资料，助力上海市民健康素养提升和健康上海建设。通过编写读本、专题直播、微课制作、线下讲座等形式，丰富提升活动效果。

10.加快终身教育数字化转型。推动“学哉嘉定”数字课堂实现街镇全覆盖，推进“学哉嘉定”微信公众平台建设，汇聚更多优质资源，完善各类功能与服务，满足学习者个性化学习需求，为学习者和管理者提供多维度的服务。深入对接“一网通办”，搭建终身教育学习地图，为市民提供学习场所查询及数字资源的推送。

11.深化农村成人教育。深入开展“成人教育助推乡村振兴行动计划”，利用成人院校的平台资源与师资队伍优势，开展环保、法治、民俗等素养培训和新时代职业农民技术培训，助力“和美乡村”“宜业乡村”“数字乡村”建设。拓展学习型乡村建设，组织申报第六批上海学习型乡村建设试点村，推荐遴选第四批上海学习型乡村，培育本区学习型乡村建设品牌。推进“乡村15分钟学习圈资源配送项目”，做好优质课程资源的精准配送，扩大数字化学习资源在村民中的普及使用。

三、全面深化老年教育服务能级

12.完善老年教育办学网络。积极推进老年大学倍增计划，完成嘉定新城老年大学建设和开班工作，鼓励社会多元主体参与老年教育。以特色、优质学习点建设为重点，深度推进老年教育“三类学习点”和居村委老年人标准化学习点建设，提升学习点办学质量。组织开展2023年上海市街镇社区（老年）学校优质校建设评估，提升老年教育机构办学水平。

13.促进老年教育专业化、数字化、规范化发展。深化老年教育教学研究，优化教学过程管理，促进教学方式转变，全面提高教学质量。对标老年教育数字化学习资源评估标准，完善老年教育课程体系，培育一批精品课程和教材。分层分类开展老年教育师资培训，助推新时代老年教育高质量发展。

14.深入开展智慧助老工作。持续开展老年数字教育进社区活动，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。推进老年教育智慧学习场景建设，开展2024年项目申报工作。做好“金色学堂”优质课程资源推介。加强慕课“专区”建设，试点老年人智慧学习营建设及相应的手机模拟操作。对标老年智慧学习品牌评估指标和老年智慧学习助学团队建设标准，进一步开拓智慧助老新形式。推进“指尖传情·银发触网”幸福关爱行动。

15.提升老年教育支持服务能力。加强老年学习团队建设，修订完善老年学习星级团队建设标准，搭建老年学习团队线上和线下交流展示平台，发挥好辐射带动作用，让更多老年人融入团队学习。开展老年教育“课程思政”研究，不断加强老年素质教育实践基地建设，做好老年人素质教育。持续推进老年远程教育，构建“电视网+互联网”线上线下相融合的学习资源配置体系，助力提升老年教育的服务水平和办学质量。