| 索引号： | 00001434-9/2016-00211 | 发布机构： | 区教育局 |
| 发文日期： | 2016年02月29日 | 主题分类： | 年度计划总结 |
| 关键词： | |||
关于印发《2016年嘉定区学校共青团工作要点》的通知
各中小学、幼儿园及直属单位团组织：
现将《2016年嘉定区学校共青团工作要点》印发给你们。请结合本单位实际，认真贯彻执行。
附件：2016年嘉定区学校共青团工作要点
二○一六年二月二十六日
附件：
2016年嘉定区学校共青团工作要点
2016年嘉定区学校共青团工作的总体思路是：深入贯彻落实团市委学校部工作部署，精准对接区域教育综合改革，以保持和增强政治性、先进性、群众性为目标，紧紧围绕全团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，深化实施“思想引领、素质拓展、生涯导航、组织提升”四大行动，着力推动改革发展，着力直接联系直接服务青年师生，直面问题，攻坚克难，不断提高学校共青团的吸引力凝聚力，扩大工作的有效覆盖面，更好地发挥学校共青团的基础性、源头性、战略性作用。
一、立足“强三性”，积极稳妥推进学校共青团改革
从强化外部供给和激发内生活力这两个方面着手，坚持规范与创新相结合，循序渐进地解决制约发展的突出问题，努力让学生在团组织中有更多的获得感，让团组织在学生中有更强的存在感。
1．重点推进团学组织创新和工作机制创新
在高中、中职，重点推进班级团支部和班委会一体化运行机制、学生代表大会制度、团学组织机构设置和治理机制等4方面改革。
在高中、中职和初中，重点改革完善团员发展与管理制度、团队衔接机制、以志愿服务及社团活动为核心的实践育人制度、班主任兼任团支部辅导员制度等4方面机制。
2．加强制度建设，进一步提升工作制度化、规范化、科学化水平
建立健全中学、中职学校共青团工作联动机制。针对中学、中职学校共青团工作的不同特点，探索建立联动机制，促进资源流动，实现优势互补，形成整体合力。
建立中学、中职学校团组织与高校院（系）团组织结对共建的长效机制。主动与高校结对共建，在基础团务、社会实践、骨干培养、帮困助学等方面，促进中学团组织活力和团干部能力提升，提升中学团工作的科学化水平。
3．加强学校共青团干部队伍建设
以“一团一品”创建工作为抓手，完善考评量化指标体系。注重团干部能力建设，以特色工作交流、互学互访、调研等方式，切实提高团干部的服务、学习、凝聚和合作能力。
二、加强思想政治引领和价值引领工作，引导青年师生永远跟党走
以中国梦和中国特色社会主义宣传教育为主题，以学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为统领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，提升工作的精准化、精细化、精益化。
1.把握重要时间节点。以建党95周年、红军长征胜利80周年和“五四”、“一二·九”等重要纪念日为契机，举办富有组织特点的仪式活动，激发中学生向上向善的内在自觉；着重抓好入团仪式、14岁集体生日、18岁成人仪式，努力在内容设计、氛围营造上创新思路，让参与其中的中学生深受感染和教育；切实发挥升旗仪式的教育功能，按学期做好整体策划。
2.创新载体。在中学重点开展“与人生对话”主题教育活动，在中职学校重点开展“彩虹人生”主题教育活动。
3.发挥典型示范作用。开展优秀志愿者和优秀志愿服务集体、“十佳青年教师岗位能手”、“向上向善好青年”、“最美中学（中职）生”等评选宣传工作。
三、深化品牌工作项目，促进青年素质拓展
促进青年师生提升社会责任感、创新精神和实践能力，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，投身教育综合改革。
1. 推动青年教师创新创优
实施青年教师职业生涯规划指导项目，推动基层团组织建立校级青年教师联合会等青年教工组织。引导青年关注教育发展，制定成长计划，明确自我发展。以“文化铸魂、科技提升”为主线，在教育教学、教育科研、教育管理等方面，围绕育优、聚优、推优等三个环节，创新工作内容与形式，服务教育改革发展大局。
举办2016年青年教师创新论坛，为优秀青年教师提供展示风采的舞台，通过聆听讲座，专家指导等活动，让青年教师在实践与指导中快速成长，初步形成嘉定教育青年人才库。
开展教育系统2016-2017年“嘉定区青年文明号”评选活动，鼓励“青年文明号”开展活动并形成联动机制。
2．创新开展高中生、中职生职业生涯规划导航行动
依据学生需求，依托区域团建联盟、高校等有利资源，组建由高校专家、职场精英、大学生以及教师组成的生涯规划讲师团，有针对性地就在职业生涯规划进行指导，努力形成一批优质课程库。
把志愿服务作为中学、中职学校团组织的重要职能，充分发挥实践育人的作用；有效对接《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》，规范学生志愿服务工作的培训、实施，创新工作内容、途径和形式。
集中开展中学生“走进社会大课堂”暑期社会实践活动。围绕创建全国文明城区、爱心暑托班、助老扶困、生态环保等专项活动。
3．广泛开展校园文化活动
开展主题鲜明、内容向上的校园文化活动，重视发挥青年教师社团、学生社团的积极作用，努力用先进文化引领校园风尚。加强中华优秀传统文化的传承传播，利用传统节日等契机，结合学校专业和学科优势及学生特点，弘扬优秀传统文化和传统美德。
四、坚持服务青年师生的工作生命线，切实做到直接联系、直接服务
在民办随迁子女小学普遍建立教工团支部，实现团组织在基层的全覆盖。实施教工团支部“活力提升”工程。加强和改进教工团支部的基础团务管理、队伍建设和必要的制度建设。明确教工团支部的工作职责和功能内涵，改进工作方式、创新工作载体。扩大民主，完善创新教工团支部的设置方式、成员配备，促进青年教师参与和推动团支部工作建设。
建立健全团干部直接联系青年制度，每名教师团干部每年直接、经常联系10左右师生，每名学生团干部每年直接、经常联系10名左右学生。通过“零距离·青年凝聚”工程，倾听和收集青年、学生意见建议，帮助解决实际困难需求。针对不同困难群体，开展有针对性的“爱心助学”、“爱心圆梦”行动。
结合共青团品牌工作，促进青年教师与学生教学相长、共同提高，服务青年教师成长发展。
五、以功能发挥为关键，抓好学校共青团基础建设
加强学校团委自身建设，具体界定基本职能，合理设置工作部门，定期召开代表大会，切实发挥在学校共青团工作中的领导核心和示范带动作用。
加强班级团支部建设，编写指导性、操作性强的班级团支部实务手册；推进班团一体化运行，统筹团支部、班委会职位设置，扩大民主参与，调动学生参与班团活动的积极性。
加强学生会建设。规范中学中职学校中学生会的设置：初级中学实施团队一体化，设少先队大队部，不设学生会；普通高中和中职学校设学生会，是学校中唯一代表学生的正式组织。理顺学校团委与学生会的关系，尊重学生会的自主性，切实发挥其“自我服务、自我管理、自我教育”的独特作用。
六、以团员发展为重点，着力加强中学中职团员队伍建设
严把团员入口关，扣好入团的第一粒扣子。严格控制团员规模，规范团员发展程序，严格落实入团“十步曲”。创新团校教育形式，整合资源，鼓励基层团组织参与运用新媒体和文化手段创作、传播“微团课”等优秀内容产品，共建共享优质资源。
加强团员教育管理，始终保持先进性。落实“ 三会两制一课”制度，加强和改进团员关系接转等基础团务工作。探索团员经常性教育的有效方式，认真落实戴团徽、唱团歌、上团课、过团日等制度规定，增强团员的组织意识；探索发挥团员作用的有效方式，让团员在参与中体会到光荣感和责任感。
七、树立互联网思维，实现团的影响力提升
坚持运用互联网思维创新发展学校共青团工作和建设，运用微信、微博、网站等新媒体，努力实现团工作影响力提升。
