上海市嘉定区教育局

2024年，嘉定教育将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，对标加快推进嘉定现代化新型城市建设目标，落实立德树人根本任务，深化教育改革，优化队伍建设，全面提高教育教学质量，巩固义务教育优质均衡发展区和学前教育普及普惠发展区创建成果，推动嘉定教育高质量发展，蓄力教育强区建设，努力办好人民满意的教育。

一、聚焦立德树人，全面培育学生综合素养

1.推进“大思政课”一体化建设。一是深化思政课改革创新，推进嘉定区“大思政课”重点试验区建设项目出中期成果，调研“大思政课”校外实践资源情况，建设“大思政课”实践基地，推进“绿叶育人”思政平台入校工作，加强各类实践资源与思政课的协同配合。二是发挥区大中小思政课一体化建设指导委员会作用，开齐开足思政课，抓好学科德育，深化各学科综合育人价值。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。三是加强思政工作队伍建设，配齐建强各学段思政课教师，重点提高中小学专职思政课教师比例。

2.落实落细学生心理健康教育。一是落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》，建立健全学校心理健康教育服务和保障体系，开齐开好心理课程，提升心理辅导室功能，做好学生心理健康档案建设，推动专兼职心理健康教师多渠道、分层分类培养。二是持续推进“嘉定区学生关心关爱系统”建设，加强对困境儿童、心理问题学生等群体的关心关爱。三是深化“点亮心灯”心理健康教育品牌内涵建设，开展心理健康教育活动季活动、“幸福圆梦号”考前心理辅导送教服务，常态化开展新一轮市心理达标校申报、复验工作，营造促进学生健康发展的良好育人氛围。

3.健全学校家庭社会协同育人机制。一是以学校为中枢，整合学校、家庭、社会资源，形成共同育人价值，发挥育人合力，加强未成年人保护工作。二是全面落实全员导师制，建立“亲师-关爱计划”“亲生-伙伴计划”“亲子-畅心计划”，构建“学生人人有导师、处处有导师”育人新样态，提高育人针对性和实效性。三是加强专业化家庭教育指导服务，充分发挥学校教育专业指导优势，做实家长学校工作。四是深化“嘉师有约”大讲堂品牌内涵，构建学生健康成长网。五是用好用活区域社会资源，出台中小学生社会实践管理办法，推进社会实践基地建设，形成主题菜单和基地群，提升社会育人大课堂内涵。

4.加强学校体育工作。落实《市教委促进中小学校体育工作高质量发展进一步提升学生体质健康水平行动方案》；组织做好2024年体育中考工作；进一步完善学校体育“一条龙”人才培养体系建设，做好2024年高中招收优秀体育学生工作；加强赛事引领，举办嘉定区第四届青少年运动会，参赛运动员人次达到30%以上；做好2024年上海市学生运动会参赛组织工作；健全保障机制，做好学校体育场地向社会开放工作，确保周开放时长不低于16小时。

5.加强美育工作。一是推进“艺术一条龙”建设。进一步发挥高中学校作为“龙头”的辐射作用，完善初中、小学的“龙身”培养布局，提升发展水平。加强市区级学生艺术团建设，定期开展各类展示、研讨交流活动。二是加强九大校园艺术联盟体系建设。开展第八届嘉定区学生文艺嘉年华等各类内容丰富，形式多样的展示活动，集中展示阶段性成果，激发潜能，为新一轮评定打好基础。三是完善面向人人的常态化艺术展演机制。通过开展区中小学生艺术展演、艺术单项比赛、师生走进经典等扩大活动覆盖面、参与度和影响力。四是开展中华优秀传统文化艺术传承学校（非遗在校园）建设。进一步培育非遗在校园的传承发展土壤，推出一批典型案例和文化资源，构建长效机制，推动高质量发展。五是依托市级重大文艺节庆，搭建学生艺术实践高端平台。继续组织师生参加上海之春国际音乐节、上海国际艺术节、长三角民族乐团展演、五大市级联盟展示等高端艺术实践活动。六是开展艺术教师专业素养提升系列培训活动。通过整合利用社会美育资源，文化场馆、高校和专业院团，开展专业教学、讲座、大师班、作品展示等活动，全方位提升艺术教师专业素养。

6.打造劳动教育“嘉定样本”。一是深耕“幸福劳动‘嘉’”劳动教育品牌创建，提升区学生劳动教育创智实践中心引领服务功能，把劳动教育纳入嘉定品质教育更高水平、更高质量发展全过程。二是围绕劳动教育资源嘉、课程嘉、师资嘉、评价嘉、保障嘉五大建设目标协同发力，开展新一轮区级劳动教育实践基地（场所）申报遴选，开展“大思政课”背景下校内外劳动育人实践行动研究，完善区学生劳动教育实践基地图谱，丰富区学生劳动教育共享课程资源库课程，探索劳动教育师资培训交流机制，开展“学生劳动教育宣传周”“学生劳动教育嘉年华”等品牌活动，努力形成劳动教育的“嘉定样本”。

7.推进科学教育。一是加强中小学科学类学科教学，推进实验校建设。二是进一步完善科教协同，加强青少年科创集散地建设，联合区青少年科学院（工程院）、青少年科学创新实践工作站等助力拔尖创新人才培养。三是挖掘科技赛事育人价值，打造区级品牌赛事活动，完善不同潜质学生的多元化评价机制，完成新一轮科技特色示范学校（社团）评审。四是盘活区域科创资源，发挥区科创教育研学线路效能辐射，构建立体多元的青少年科创教育体系。

8.推进学校卫生工作和国防教育。一是全面落实健康第一的教育理念，推动健康学校建设，强化健康监测，开展健康教育，持续推进校园近视防控工作，加强校园食品安全管理，积极推进学校急救培训工作。二是落实《关于进一步做好本市2024年学校军事训练教学工作的通知》，完善军事训练教学工作体系。积极组织参加全市中小学国防教育系列活动，推进国防教育扩面提质。

二、实施人才强教，全力打造专业化教师队伍

9.不断优化人才外引内育。一是落实好引进高层次人才等相关配套人才政策，重点引进一批有较大影响和声誉、具备领头作用的教育名师以及国内外一流高校优秀毕业生。二是结合《嘉定区教育系统干部教师专业发展建设规划》，构建人才发展平台，持续完善人才梯队建设，建设好高素质专业化创新型教师队伍，推进教育人才储备教师资源库建设。三是实施《嘉定区教育教师队伍品质提升计划（2024-2026年）》，推进教师专业化素养化发展体系建设，创新教育、教学、研究、学习全方位研修体系，加大区教育学院、区“双名工程”引领作用，营造专业人做专业事的良好生态。

10.建立岗位设置“蓄水池”。一是以学区集团为试点，促进优质师资均衡配置，适当向学区集团牵头校倾斜高级岗位设置比例。二是以教育学院为试点，完善优秀人才和特殊人才岗位支撑机制，按需设置特设岗位，鼓励教育学院聘用高层次和急需紧缺专业人才。三是推动干部教师交流轮岗，支持优秀校级干部、中层管理人员和骨干教师在学区集团成员校间交流轮岗，鼓励通过挂职锻炼、跟岗实践、师徒带教等方式，加强教师培养，促进优秀教师资源辐射与共享。四是采用刚性流动、定期交流、跨校竞聘、学区化集团化办学、对口支援、乡村学校支教等形式，丰富交流轮岗途径。

11.持续完善校级干部梯队建设。一是搭建“校级、副校级、中层干部、青年”四个层级、“名校长、骨干校长、校级干部、校级储备、优秀青年”五级梯队“成长梯”。二是统整实施“领航计划”，开展分层分类培育，提升校级干部梯队专业技术、综合管理等能力。三是完善干部全周期管理，健全干部担当作为激励和保护机制。四是全面深化中小学校长职级制改革，做好特级校长推荐和申报工作。

三、夯实基础保障，全域优化教育资源配置

12.推进区域教育整体资源配置。一是持续优化教育资源布局与建设，2024年计划完成3所学校建设、新开工5所，推动上实嘉定新城分校等3所市级高品质学校进程。二是实施“百年老校焕彩工程”，启动首批儿童友好学校建设。三是推进学校电力改造、无障碍环境建设、独立蹲位厕所、食堂改造等工作，计划完成23所中小学教室空调配置、34所学校跨学科学习空间、27所学校灯光改造。四是启动老旧学校修缮及部分学校设施维修。

13.提高托育服务水平。一是落实民心工程和实事项目，推进托幼一体化建设，新增开设托班公办幼儿园15家，新增300个公办幼儿园托班托额，鼓励民办幼儿园开设普惠性托班，托幼一体园达80%。二是推动社区“宝宝屋”建设，新增5个社区“宝宝屋”，750个社区托育托额，为有需求的幼儿家庭提供不少于12次免费照护服务。三是推进科学育儿工作，各科学育儿指导站（点）提供不少于12次免费指导服务，开展7场线下大型科学育儿“五进”活动，开设3场“嘉宝”直播间，提供切实可行的专业指导，做优“嘉育户晓”科学育儿品牌。

14.持续打造区域终身教育品牌。一是以“学哉嘉定”数字课堂为抓手，培育丰富优秀师资资源建设，进一步完善区域老年教育师资库。二是结合老年数字教育进社区专项活动，积极推进老年教育优秀师资、课程体系共商、共建、共享专项活动。三是推进新城老年大学管理体制创新，加强区域老年教育管理。

15.丰富区域教育数字化转型内涵。一是以信息化标杆校建设为重点，以“三个助手”推进应用为基础内容，整合数字素养提升、数字化应用展示交流等活动资源，形成信息化标杆校创建成果与嘉定数字化案例鲜活案例。二是以“数字技术与教育教学的深度融合”为主题，建设教师发展支持系统，通过研讨交流、参观学习等，提升数字化赋能教育教学行动力。三是加强管理和网络环境支撑，为区域数字化转型奠定良好基础。

四、深化综合改革，全系统推进高质量发展

16.全面推进落实“双新”。一是基于学科核心素养教学评一体化研究，持续做好高中“双新”项目区、项目校的实践与研究，开展首批特色高中学科基地评审，向初中学段辐射经验，实现学段贯通。举办义务教育“双新”实施研修班，帮助教研员和校长提升课程实施水平。二是依托课程领导力项目和项目化学习，开展全员培训和分类指导，发挥市区两级各项目实验校的作用，完善学校课程实施方案，把握新教材理念，呈现新课堂样态，优化校本作业设计，推动“双新”高质量校本化实施。

17.集群发展促进教育质量提升。一是制定《嘉定区学区集团研训教共同体建设基本要求》，遴选学区集团学科领衔人，开展教师联培和教研联动，创建市示范性学区集团和区紧密型学区集团。二是制定《嘉定区第二轮初中强校工程实施方案》，形成“5+9+X”强校共同体，实施三大主要任务，全面促进初中学校整体提升。三是深化小学学习品质提升项目研究，总结前两轮项目研究成果，制定第三轮研究方案，将“双新”和项目化学习融入日常课堂教学实践，着力提升小学生学习品质。四是培育一批发挥明显价值引领作用和办学示范效应的新优质项目校，探索学校变革新路径，创生学校发展新方式，形成普通学校优质办学路径，开展智慧分享活动。

18.加强创新人才贯通式培养。一是加强综合课程建设，积极探索创新人才贯通培养机制，强化学科素养和创新能力培养，提升学生学习效能和综合创造力。二是打通创新人才培养通道，探索开辟极少数资优生和学科超常潜质学生从基础教育到高等教育培养“绿色通道”。三是以课题研究为载体，将教研力量注入项目化学习研究过程，发挥教科研整合力量，以“品质课堂”研究为切入口，将项目化学习融入日常教学实践，推进“三个研究”。

19.实施全面建设高质量幼儿园行动。一是提升高质量幼儿园比例，完成创建9所高质量幼儿园的目标。二是开展内涵提升实践研究，启动教育部“幼儿园保育教育质量提升实验区”项目研究，形成区域学前教育高质量发展的改革亮点；持续开展“幼儿发展优先理念”下四个子项目研究，稳步提升幼儿园保教质量；深化第四期课程领导力种子校过程性研究，优化研究项目开展行动实践。三是推动民办园质量提升，围绕管理方式、推进举措和评价方式等三方面优化对民办园的服务与指导，依托民办园队伍培养机制、优质普惠性民办幼儿园评选、民办三级园“转普”评估认定、公民办幼儿园牵手结对机制等项目，推动民办园整体办园质量提升。

20.推进职业教育内涵发展。一是深化现代学徒制、新能源汽车“1+X”等多项改革试点，推动大众工业学校专业整体布局、四个专业集群建设协同推进。二是抓实中本中高贯通培养模式，探索中高贯通联合体可行性路径，促进校院合作纵深推进，贯通培养成果持续扩大。三是推进汽车产业学院建设，开展产业学院专业群招生和教学管理工作，改革实践教学，建设双师型师资团队建设工作，进一步推进区域职业教育产教融合。

五、推进依法治教，全方位提升教育治理水平

21.深化督导综合效能。一是推进依法治校，督促学校章程修订工作，重点对12所成校以及10家教育单位开展发展性督导，对16所近三年开办的学校开展依法办学规范专项督导，开展中小学校（园）长任期结束综合督导评估，发挥督导的问题导向、目标导向和效果导向的作用。二是推进评估监测提质增效，组织好国家义务教育质量监测工作、市绿色指标评价监测工作，统筹学校绩效考核工作，关注年度督政监测、义务教育优质均衡发展监测和学前教育普及普惠发展监测达标情况，提好督导意见和建议。三是推进教育督导队伍建设，开展督学资格人员培训工作，优化专职督学和责任督学队伍结构，开拓督导专家资源库，推动信息化手段在督导工作中的运用。

22.推动招生工作有序。一是义务教育阶段，精准排摸入学数据，努力挖潜扩大学额，仔细分析入学风险，分类制定应对预案，加强政策培训宣传，严格实施招生政府，保障每一个适龄儿童和学生应享有的入学权益。二是学前教育阶段， 合理统筹布局，做好风险排查，协同各街镇和幼儿园科学制定预案，优化区级招生管理系统，进一步优化招生入园全程网办流程，提升服务效能，确保本区招生工作规范平稳开展。

23.做好依法治教、学校安全工作。一是坚持以法治思维治学办校，深入推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，全覆盖开展新一轮依法治校示范校创建评选工作。二是落实教育系统“八五”普法规划，加强青少年法治教育，持续开展“学宪法、讲宪法”系列活动和国家宪法日“宪法晨读”活动，推进教师网络法治教育培训。三是做好各类风险防控，开展常态化隐患排查整治。强化校园安防建设，协同推进中小学幼儿园视频监控全覆盖。开展消防安全集中除患攻坚大整治行动，坚决防范和遏制校园火灾事故发生。做好新一轮学校食堂社会化管理工作。统筹推进校门交通“一校一策”、校园人车分流等项目实施，加强校园及周边安全管理。