齐秋生、朱虹、韩敏、周芳珍委员：

你们提出的关于“在本区增建优质高级中学的建议”收悉，经研究，现将办理情况答复如下：

诚如您们所言，高中教育资源紧缺影响到嘉定经济社会的发展形势，成为市民关切的热点问题。您们的建议很有针对性，对我们加强和改进工作很有启发。

一、关于“加快教育资源优化布局,新建2-3所高中”的问题

根据2018-2020年嘉定区初中入学人数分析，预计2020-2022届中考毕业生升入高中人数每年比上年度增加200-250人。为此，在嘉定区委、区政府的大力支持下，嘉定“十四五”学校建设规划中，将有3个高中建设项目立项，其中1个重点项目，2个储备项目。

二、关于“引进优质高中资源进入嘉定”的问题

为提升高中教育品质，优化普通高中学校分层与分类相结合的发展模式，形成多样化有特色高质量的普通高中发展格局，满足学生个性发展、特长发展和全面发展的需求，在区委、区政府的支持下，上海大学附属嘉定高级中学已成为上海市特色普通高中建设项目学校。此外，嘉定区与上海师范大学签约战略合作协议，在已经开办上海师范大学附属嘉定小学的基础上，再合办3所新学校，逐步形成从幼儿园到小学、初中、高中乃至大学的人才贯通培养机制，打造嘉定区紧密型教育集团。

三、关于“加大优秀教师的引进和培养力度”的问题

区教育局全面贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）及上海市有关文件要求，以项目实施为抓手，促进高中教师专业能力和领导力提升，推动学校办学品质持续提升。

1.以新课程新教材实施为抓手，提升教师课程领导力，推动区域课程与教学方式系统性改革转型。以嘉定一中、交大附中嘉定分校、嘉定二中为基地校，实施两个重点项目：一是推进“品质课程”项目，指导教师高标准落实国家课程标准和课程方案，结合区域经济、文化、社会特点和学校特色育人目标，加强课程建设顶层设计，健全学校课程图谱；二是推进《聚焦学生学习，提升课堂品质的区域行动》项目，从“资源与结构”“提问与表达”“学科核心价值”三方面引导教师深入开展教学转型实践，加强教研体系建设、重难点问题研究，切实加强指导，逐步形成“文化铸魂，科技提升”教育综合改革特色，打造一批优秀教师团队和领军人才。

2.以市级项目《基于区域特色综合课程创造力的研究与实践》为抓手，提升教师课堂领导力，促进教与学方式的深度变革。作为两个实验区之一，立足区域特色发展及人才培养的需求，建立学校课程领导力提升的工作机制，嘉定一中、嘉定二中、上大附属南翔高中、上外嘉定实验高中在内的四所高中、四所小学、三所初中作为实验校，从2019年起通过四年研究，根据三个学段学生认知规律、必备关键能力及核心素养，结合区域文化特色及经济发展特点，建构综合课程体系。依托境内外专题研修、专家培训指导、综合课程领导力、教师课堂领导力研究等，搭建“全科教师”研修发展平台，探索基学校顶层设计、育人方式的优化策略，教师一专多能、全面育人的发展定位，学生创造能力、高阶思维提升的有效路径，实现教学活力充沛、学生面貌改变，展现多元化又鲜明的嘉定特色。

衷心感谢你们对教育事业的关心和建议，希望你们一如既往支持嘉定教育工作，提出更多宝贵意见。

                             上海市嘉定区教育局

                              2021年5月28日

对区政协六届五次会议第21-145号提案的答复.pdf