齐秋生、周芳珍、韩敏、王勇、朱虹委员：

你们提出的“关于推动本区义务教育优质均衡发展的建议”的提案收悉，经研究，现将办理情况答复如下：

诚如你们所言，义务教育优质均衡发展是一项系统工程，而且嘉定市民对教育高质量发展的期望值和需求度也在不断增强，嘉定教育仍有较大的提升和发展空间。你们关于推动本区义务教育优质均衡发展的建议很有针对性，对我们加强和改进工作很有启发。

一、关于“进一步做好教育基础数据的信息公开”的建议

嘉定区实施教育信息化2.0行动计划，坚持“育人为本、智慧应用、融合创新、精准治理”原则，将教育信息化作为教育综合改革的内生力量与重要支点，促进教育理念更新。目前，嘉定教育频道专设信息公开专栏，把政策文件、人事信息、招生考试、教师管理等信息主动公开，做到“应公开，尽公开”。但是，关于上海市（初中、高中）学业水平考试、中考、高考数据等信息，市教委尚未对外公开，各区教育局只掌握部分信息，故付诸实施存在一定困难。

二、关于“有效利用线上教育的教育手段”的建议

制定《嘉定区教育信息化建设三年行动计划》、《嘉定区教育信息化建设实施方案》等文件，加强信息化基础设施环境建设，着力推进数字素养学校建设。落实《上海市“中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程”的通知》，加强教育信息技术应用。通过嘉学习、嘉研修等平台，开展数字技术应用和实践，建立信息技术培训体系。同时，架构特级教师、学术技术带头人、学科带头人、骨干教师和学科新星“五级”优秀教师梯队，发挥辐射引领作用。推进“嘉学院”网络社群学习，构建“普适+个性+校本”教师职后培养体系，提高教师业务素养和教学能力。疫情期间，区教育学院组织开发在线教育资源“双师云课堂”，统筹优质教学力量，录制网络课程442节，覆盖小学、初中、高中三个学段，初步实现“课堂与在线充分融合”的教学场景。

三、关于“逐步形成多元化的教育质量评价体系”的建议

坚持立德树人，推进五育融合，完善基于学生全面发展方面数据的采集与应用，健全中小学教育质量评价长效机制，明确教育评价价值导向，激发学校改革活力。制定《关于嘉定区教育质量保障体系建设的实施方案》、《嘉定区中小学教育质量评价实施方案（试行）》和《嘉定区中小学教育质量评价指标体系（试行）》等文件，构建品德发展、学业水平、身心健康、学习生活品质、成长增值等五项指标组成的教育质量“品质指数”。分学段细化各项评价指标年度观测点，以评价导向引导学校可持续发展，以评价改革撬动区域学生健康发展。同时，开展基于中考新政的“学科融合”研究与实践、基于课程标准的“学生学习”探索与变革、基于大数据的“学业质量”分析与评价、基于共享互惠的“学区资源”配置与优化，进一步缩小校际差异。区教育局坚持以教育评价改革为抓手，将评价结果纳入学校年度考核，以评促建，激发学校优质均衡发展内驱力，提高社会满意度。

衷心感谢你们对教育工作的关心和支持，希望你们一如既往支持嘉定教育工作，提出更多宝贵的意见和建议。

                             上海市嘉定区教育局

                              2021年5月28日

对区政协六届五次会议第21-146号提案的答复.pdf