各义务教育公民办学校：

　　为落实上海市教育委员会等七部门印发的《关于进一步促进本市义务教育学校建设的实施意见》（沪教委基〔2022〕28号），优化学校学习空间和资源环境配置，助力育人方式变革，现决定开展2025年本区义务教育学校“普通教室和跨学科综合学习空间”建设与应用特色案例征集工作。

　　一、征集范围

　　本区义务教育阶段公民办学校。

　　二、特色案例要求

　　（一）内容要求

　　特色案例应能体现以学生为中心的理念，关注学生个性化和多样性学习需求，激发学生实践与创造，有助于促进教育教学方式变革、教学组织方式优化。

　　1.普通教室。优化空间布局，拓展教学功能，强化学习成果、班级文化、学校特色展示，为学生创设安全、舒适、健康的学习环境，体现学习方式或教学组织形式的创新，发挥环境育人功能。

　　2.跨学科综合学习空间。跨学科综合学习空间是开展跨学科学习和综合实践活动的场所。应体现多学科融合的创新理念，布局灵活、功能多元，创设高效互动、资源丰富的数字化学习环境。可以体现跨学科综合学习空间在规划设计、空间布局、资源配置等方面的特色，如何支持跨学科主题学习、项目化学习、合作学习、研究性学习的实施等方面。

　　（二）案例要素

　　案例可以包含以下几方面要素：

　　1.学校概况：学校的基本情况，如位置、面积、学生数、校园文化、教学特色等。

　　2.案例类型：选择普通教室或跨学科综合学习空间，学校选择其一报送。其中，跨学科综合学习空间应注明涉及的多个学科。

　　3.空间特色：包括空间基本情况（如面积、场地条件、功能布局、环境氛围、设施设备配置等），空间建设或设计所彰显的育人理念，空间的特色和优势等。

　　4.教育教学功能用途可以聚焦：空间如何支持课程实施，支持跨学科学习功能实现，激发学生自主学习和团队协作，促进学习方式转变，营造综合学习氛围等方面。

　　5.空间应用举例：可结合具体案例，描述学习空间中所开展的教学活动、组织方式、教学流程、应用成效等具体经验及做法。

　　6.思考与应用建议：应用情况的反思，优化的建议和展望。

　　（三）图片及格式要求

　　每篇案例标题自拟，字数3000字左右并且提供10张左右的图片。图片要求清晰、明亮、构图美观、突出重点，能体现多种拍摄角度，分辨率高，大小在2M以上。字体为宋体3号，加粗，居中；正文字体为宋体4号，行距1.5倍。图片文件命名格式为“图序+学校+空间类型”。每个案例创建一个文件夹，包括文图资料合成稿、图片原稿等。

　　三、征集组织工作

　　区教育局会同区教育资产管理中心组织优秀案例遴选，并择优推荐报送至市教委（2023-2024年已入选为市特色案例的学校不参加本轮征集，具体名单见附件；参加征集但未入选为市特色案例的学校，如在环境建设、空间应用等方面成效提升显著，优化完善后可以继续报送；暂无特色案例的可不报送），原则上本区报送的案例兼顾普通教室和跨学科综合学习空间，覆盖小学和初中学段。

　　四、报送日期及途径

　　案例征集报送截止时间为2025年3月7日。

　　请各校将报送的案例发送至指定邮箱（50079891@qq.com）

　　附件：2023-2024年已入选为市特色案例的学校名单.docx

　　编　号：基教科（通）2025-2

　　联系人：袁　君　59532605

嘉定区教育局基教科

                  嘉定区教育资产管理中心

2025年2月12日