各小学、初中、高中学校：
依据《上海市中小学教学数字化转型三年攻关行动方案（2022-2024学年）》整体安排，至2024学年结束，需要实现学校、班级、学科全覆盖，常态应用备课助手、教学助手与作业辅导助手（简称“三个助手”），加快教学方式变革，形成教学新样态，落实因材施教，提升师生数字素养与技能，促进基础教育优质均衡发展。
为达成此目标， 2024学年将进一步优化推进机制，加大推进力度，提升推进成效。根据市级层面要求现进行相关准备工作的说明：
在新学年，所有学科教师均需要开展三个助手应用，各校需根据实际情况增加试验班级与学生数量。
1.各校教师申请并安装三个助手
根据项目推进安排以及前期相关工作说明，本市所有中小学均要组织各学科教师安装三个助手。请各校参照所附材料3《三个助手安装操作手册》，于9月13日（星期五）前完成相关工作（即在时间节点前安排校管理员根据附件3的要求登录网址，先填写《学校三个助手管理员信息表》再进行后续操作）。
（1）对于已经开展试验的学校，无需申请学校管理员账号，直接参考材料说明为各学科教师设置账号。
（2）对于尚未开展试验的学校，需要参照材料说明，确定学校管理员并申请账号。待市项目组于2个工作日内开通账号后，学校管理员即可登录为学科教师设置账号。
（3）教师账号设置完成后，各学校可参照材料说明组织教师安装并使用三个助手。
2.确定试验班级与学生
严格说来，对于参与试验的学科教师，均可以为所教学生安装三个助手。建议各校根据本校实际情况确定试验班级与学生，尽可能让更多学生在教学数字化转型中获益。
（1）对于小学1-2年级，以教师使用三个助手为主，其中教学助手应用以课堂演示为主，无需为学生安装三个助手。
（2）对于小学3-5年级、初中6-9年级以及高中各年级，可根据市、区两级整体安排，在考虑学校数字环境条件的基础上确定试验班级。
①对于35所整体试验样板校，需要充分、合法、合规用好市、区两级经费支持，在全校所有班级推进应用，为所有学生安装三个助手。
②对于先前已经开展试验的学校，建议继续扩大试验规模。做到至少一个年级所有班级参与试验，在其他年级也要尽量增加试验班数量。
③对于刚开展试验的学校，可根据实际情况确定试验班级。考虑到三个助手应用不受时空限制的优点，多措并举推进在课堂内外的应用。
（3）确定试验班级后，请各校参照所附材料3《三个助手安装操作手册》，组织学生安装并使用三个助手。
具体项目说明和账号申请等操作见附件。
3、材料3-1：学生临时账号入库模板_系统名称_20220709.xlsx
4、材料3-2：没有师训号请填写-非师训教师数据采集模板.xlsx
有相关疑问可与区项目组老师联系：
小学段：邵红霞 39902123；中学段：曹立 39902180
嘉定区教育学院
2024年9月10日