各中小学：
2024年中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出，“把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力”。在“双新”背景下，教育对教师提出更高的要求，在教师的教学研究水平从“基于规范”的操作性要求走向了指向“品质提升”的内涵建设的过程中，深度教研应运而生。
深度教研是指“在教研主题的引导下，合理运用各种教研工具，开展系列化、深层次、持续性的实践研究，进而解决实际问题的高质量教研活动，提升教研品质”。《现代教学》2025年暑假合刊“深度教研专辑”汇集上海市各区开展深度教研实践的研究成果和案例，旨在通过专题研究、典型经验和优秀案例的分享，不断提高区域、学校和教师开展教育教学研究的能力，提升教师的专业素质与教育教学能力，更好地实现学生的全面发展。
各中小学校征订工作，请直接与《现代教学》编辑部联系，具体征订方式见附件。
附件
编 号：图书信息部（通）2025-3
联系人：黄 悦 39902165
嘉定区教育学院
2025年6月3日
终审：院办