为了更好地提高教师观察孩子、分析孩子，提升教师撰写学习故事的水平，外冈幼儿园于日前开展个别化学习故事撰写比赛活动。

教师们通过前几次大教研活动，理解学习故事的内涵和撰写核心，此次个别化学习故事撰写比赛活动要求不带参考书和手机，旨在引导教师将《指南》熟记于心，对孩子了如指掌。

活动分为四个步骤进行：解读个别化材料、观看个别化视频、现场撰写学习故事和考核评价。教师们在活动中专注认真，聚焦孩子的学习过程，发现孩子的“哇时刻”并分析记录下来。为了更加公正客观的评价教师们的学习故事，由谭洁宁老师带领骨干教师组成的考核小组认真仔细的研读教师们的学习故事，并作出针对性的指导。

学习故事撰写比赛活动，不仅仅是一次比赛活动，而是通过这样的活动，提高教师分析、反思的能力，有助于教师建构实践和学习者的形象。