社会主义精神文明建设是中国特色社会主义的重要特征，是实现“两个一百年” 奋斗目标、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容和重要保证。精神文明创建活动是把社会主义精神文明建设的任务要求落实到城乡基层的重要载体和有力抓手，是人民群众群策群力、共建共享、移风易俗、建设美好生活的创举。

文明校园创建活动简介

文明校园创建活动，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体，是全面提高办学治校整体水平、实现全员育人全程育人全方位育人的系统工程，是激励青少年向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，培养担当民族复兴大任的时代新人的有效途径。

准确把握创建文明校园的目标任务，推动课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。引导学校提升思想认识、增强工作自觉，将思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好“六个好”标准落实到具体工作中，持续抓好校风教风学风和校园文化建设，全面提升师生文明素养和校园文明程度。

文明校园风采展示（一）

嘉定区全国先进学校嘉定第一中学：传承“嘉懿”精神，培育合作—创新型人才

上海市嘉定区第一中学创办于1926年，1958年被命名为上海市首批重点中学，2005年被命名为首批“上海市实验性示范性高中”。学校蝉联11届上海市文明单位，连续2届获评上海市文明校园。

学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“追踪前哲、认识时代”的校训，以“办一所安静而丰富的学校”为愿景，弘扬“嘉言懿行 一以贯之”的学校精神，以“立德树人，培育‘五有’优秀嘉懿学子”为根本任务，着力培育有人文情怀、合作精神、创新素养、社会责任、国际视野的可持续发展合作—创新型人才。

重视思想道德教育，打好校园精神底色

学校坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，建立“课程育人、文化育人、实践育人”三位一体的德育实施路径，促进学生全面而个性的发展。积极构建课程思政体系，以学科育人为核心，在语文、政治、历史等学科中渗透德育思想，在文史哲阅读、创新思维培育等课程中浸润理想信念教育；以主题教育为基础，在青年党校等活动中加强对党的认知认同，打牢信念根基。

加强领导班子建设，着力攻坚形成合力

学校领导班子达成战略管理共识，主动对标新时代、新任务、新要求，引导教师遵循规律，回归常识，为每一位学生的未来可持续发展奠定厚实基础。校党总支率先实施党组织领导的校长负责制，充分发挥“嘉懿党员工作室”先锋作用，稳妥推进学校治理结构的改革，变“扁平化”管理为“融合式”管理。建立健全党政职责清晰、分工合作、运行有序的学校治理体系，突出政治功能、强化政治引领，保证党组织切实发挥领导作用，促进了嘉懿学子全面发展。

注重师德师风建设，宣传先进典型事迹

学校加强教师队伍发展梯队建设，实施系统化、专业化、主题化的“振铎工程”项目；创新教职工挑战性项目，激发教师专业发展的内驱力和专业研究能力；举办精英生涯导师训练营，为教师带来生涯导师的生命素养、生涯导师的未来装备、生涯导师的自我修炼等丰富的课程内容；开展指向学科育人方式变革的逆向教学设计应用研究，注重学科研修、以研促教，实现学科课程和学科育人方式的变革；建立“3+N”全员导师制度，成立“嘉懿”青年后备人才研修工作室，不断完善“党员·骨干”双培养机制。

丰富校园文化活动，提升学生文化素养

学校加强校园文化建设，以优美和谐、灵动有序的校园文化促进每一位教师和学生的生命成长。组织开展“创客校园”科技节、“书香校园”读书节、“缤纷校园”艺术节、“活力校园”体育节、“成长·成才”18 岁成人仪式、“传承百年荣光，党旗下幸福成长”文化节、纪念“一二·九”运动歌咏比赛等丰富的校园文化活动，提升学生文化素养。