吴珅雨《老师，谢谢您，让我成为了一棵小树苗》，上海嘉定，４分钟

到底，我是一个多么调皮的小男孩呀！用一家人的话说，一天到晚手脚就像是安了个永动机！反正，我自己不觉得。

爸爸妈妈想尽了办法，把我送到这里、送到那里，最终把我送进了足球俱乐部，希望把我的精力耗尽。一、二年级的老师见了我，仍直摇头，我都不知道自己哪儿多动啦！

“每一条小溪都有它的源头，每一座大山都有它的根基……”

二年级教师节，我们班朗诵这首诗，我就不知道自己能安静下来的源头在哪里，我也成为大山，我有根基是不是就不会乱动了？想想这是天方夜谭，爸爸妈妈根本不知道，其实我也不想一刻不停地乱摸乱动，我也知道——惭愧的呀！

让我没有想到的是，课文会是这样的好听么？像从小妈妈给我读的睡前故事一样引人入迷么？这是什么样的魔力呢，每一篇课文在语文老师一字一句、抑扬顿挫、绘声绘色的朗读中，都化成了一个个真实的故事，不知不觉我沉浸在其中，和课文中的小伙伴来到了大青树下的小学、到树林里摘蘑菇、到池塘游泳……

我们经常会呵呵地笑个不停，也太有趣了！更多的时候，我们会激动地一直争论，下课铃响了，伴随着我们一声声“啊、啊、这么快——”的遗憾声！

语文老师告诉我们这是“三步读书法”，一句话也就像是看电影一样的读书法！

后来，每一个字，我也终于弄明白了，不同地方意思不同！那一道道让人头晕脑胀、无从下手的练习题，每一天原来都有自己的“金钥匙”！

一天，听说有市里的征文比赛。妈妈眼疾手快地给我报了名，我当时都急哭了！我硬着头皮思索了好多天，终于磕磕巴巴写了一篇断断续续不成形的小作文，也不知道被妈妈逼得多晚了，忐忑不安地发过去……

没想到，一连串的信息发来了！天呐，语文老师是守夜的么？我常听说，原来是真的！

更没想到，一个好消息传来了！我在区里获得了“写作小达人”称号！

一个那么调皮、好动的孩子，获奖了！谁信？可这是，真的！

这才成了——我的永动机！感谢您，让我找到了文学的源头，大树的根基——朱淑敏老师。

我一下子想起了，二年级教师节朗诵的诗——每一朵鲜花都因为有园丁的辛勤培育更加艳丽，每一首歌曲都因为演奏者的深情投入而更加动人……