嘉定区教育局局长管文洁

【访谈大片头】（视频）1分钟

【开场白+节目话题引出】2分钟

各位听众、观众朋友们，大家上午好！我是主持人庆杰。收官“十四五”、启航“十五五”，7月30日起，嘉定区政府新闻办公室、区融媒体中心联合各委局，推出“我爱我嘉”2025民生系列访谈融媒体特别节目，全方位展现“十四五”期间嘉定在增进民生福祉、提升城市人本价值方面的具体实践与显著成效，谋划“十五五”嘉定经济社会发展的思路举措和目标愿景。我们的直播访谈将通过FM100.3嘉定区广播电视台综合广播和上海嘉定app客户端、“上海嘉定”视频号音视频同步推出，期待您的关注。本次活动由上海农商银行、嘉定城发集团特约支持。今天的访谈将聚焦嘉定教育方面的工作。

各位听众、观众朋友们大家好，今天我们请到的嘉宾是 嘉定区教育局局长管文洁.管局长，您好！欢迎做客“我爱我嘉”民生访谈，(管局长:主持人好,听众、观众朋友们大家好。)在我们今天的现场，还有来自嘉定区的居民、各街镇、相关职能部门的工作人员，大家可以畅所欲言。当然正在观看以及收听节目的市民朋友们也可以提出意见建议，欢迎大家参与到我们的节目当中来。

【访谈话题1——家门口的好学校如何练成】15分钟

管局长,在上个月刚刚召开的嘉定区教育高质量发展推进大会上，肖文高书记特别提到，这些年咱们嘉定陆续开办了一批优质学校，还拿了不少“国字号”荣誉：比如全国未成年人思想道德建设先进区、全国义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区等等等等，看来“十四五”期间，咱们嘉定教育交出的答卷还不错，是不是？

是的，主持人。嘉定是一座教化之城，历来崇文重教，尤其是区委区政府高度重视教育高质量发展，丰富了充沛的教育资源，营造了很好的教育生态，嘉定教育人很珍惜，上下一心，勤勉上进，孜孜以求，近几年取得了良好的发展，也获得了一些荣誉和成绩，这是对我们工作的一种肯定，更是一种激励。从市教委近两年对我们的考核评价来看，嘉定教育综合水平已经实现“十四五”市郊领先目标，正逐步从教育大区向教育强区迈进。我们在普通高中特色多样、义务教育优质均衡、学前教育普及普惠、特殊教育优质融合、职业教育产教融合、终身教育泛在可选等方面着力，围绕教育强区目标，坚持"激活每一所学校、成就每一位教师、赋能每一名学生"，着力打造有质量、有温度、充满创新活力的品质教育，为教化之城“基业长青”作出我们的贡献。

管局长，我记得前年您来的时候提到了2024年要交付开办的上海大学附属嘉定实验学校，去年我做工业区民生访谈的时候就到那个校园里拍摄了，环境好、功能齐全，我们的孩子太幸福了。

锚定教育强区目标，嘉定教育这几年着力“扩优提质”，着力办两件事，一是扩大增量。嘉定作为率先完成人口导入的新城，教育公共服务的需求是与日俱增的，这是幸福的烦恼，也是区域经济社会高质量发展的需要。“十四五”期间我们规划了49所学校建设项目，目前已完成交付41所，其中部分引进优质教育资源,与大学、科研院所、名校合作办学，是资源的嫁接，也是基因的重组；二是做优存量，以本土百年老校焕彩项目为引领，挖掘本土学校深厚的文化内蕴，更新其办学硬件，激发其办学活力。城中路小学、启良中学、疁城实验学校、清河路幼儿园去年刚刚过了120岁生日，我们很欣喜地看到，百年老校和新开办学校双轮驱动、双向发力，这也是我们激活学校发展的策略，引进品牌学校的同时，更关注本土学校发展，我想，这也是优质均衡该有的样貌。 主持人刚才提到的上海大学附属嘉定实验学校，是嘉定区人民政府与上海大学携手打造的高标准公办九年一贯制学校，依托上海大学、友好学校上海市静安区教育学院附属学校及嘉定工业区科创企业的优质资源，学校构建了涵盖家国情怀、国际视野、社会担当、创新素养四大模块的特色课程群，当我们站在校园里那座由环形座椅与草坪组成的室外剧场前，看着孩子们在这里举办“少年说”演讲比赛、“剧精彩”戏剧表演，就能真切感受到：教育的力量，正藏在这些看得见、摸得着的成长瞬间里。 在学校科学家精神传扬空间里，孩子们不仅听上海大学教授讲芯片原理，更亲手探索身边的科技。有六年级学生在作文中写道：当我用显微镜看到芯片的纹路，突然明白课本里科技强国四个字的分量。这种从好奇到使命的转变，正是学校教育的力量——让抽象的价值观变成可感知的成长体验。 在这所学校，你能看到“声无限”歌唱比赛中羞涩男孩变得自信大方，也能见证社会情感与英语戏剧表演课程里内向女生用英语流利演讲。正如一位家长所说：孩子回家总说想当科学家，但更让我感动的是他会主动帮邻居奶奶调试智能音箱。上海大学附属嘉定实验学校正在用行动证明：当高校资源与基础教育深度融合，当千年教化传统遇见现代教育创新，就能培育出既有家国情怀又有创新能力的新一代嘉定人。 在这里，我更想说的是，我们的孩子真的很幸福，他们幸福的不仅仅是拥有上大嘉实这样安静美丽的校园、更为重要的是我们安静美丽的校园里还让孩子们拥有了丰富可选的课程、可亲可敬的老师还有可爱的成长伙伴。

能感受到，十四五期间，嘉定的教育资源真的是越来越丰富，管局长，教育一直是大家非常关注的，我们常说一句话叫活到老学到老，您看一开始，我们直播间里就有网友在说了

（感觉今天看直播的家长应该挺多的，我是家长的家长，我住在江桥，今年退休了，想问问有没有我们老年人能上的家门口的好学校？）

这位住在江桥的朋友您好！为响应上海市老年教育发展部署，嘉定区正实施老年大学倍增计划，今年重点建设的北虹桥老年大学就落在咱们江桥！这所学校是利用江桥镇成人学校现有校舍改建升级的，我们主要做了三方面提升：一是适老化改造，增设无障碍通道、防滑地面，优化照明和休憩区，让您学得安全舒心；二是新建舞蹈房、点心教室等特色空间，满足多样兴趣；三是数字化赋能，开设智能手机应用、AI体验等课程，融入数字生活。今年秋季先开55个班，涵盖书法、中医养生、数字摄影等课程，传统与新潮兼顾。未来三年将扩至80个班，还会开发本地文化特色课程，提供优质的老年教育服务啦！

真好，老有所学、老有所乐，所以大家看教育真的是一件全年龄段人群都关注的事，就像我们今天现场的观众也是来自各年龄段的市民朋友，你们在教育方面最关注哪些问题？

我家宝宝刚一岁，我和爱人平时都要上班，目前主要靠育儿嫂和老人一起帮忙带，但请育儿嫂确实是一笔不小的开支。我想着等孩子能入托了，经济负担能轻一些。前两年我听说有公办园开了托班，不过数量不多，不知道现在这方面的情况怎么样了？

2023年顺利通过教育部学前教育普及普惠区认定，率先成为全市首批通过认定的区之一，初步构建形成普惠、优质、多元的学前教育公共服务体系。今年9月公办幼儿园全部开设托班，公民办托幼一体园占比超90%，21个社区“宝宝屋”实现街镇覆盖率100%，千人托位数已达4.6个（已提前完成国家“十四五”规划《纲要》提出“到2025年千人口托位数达到4.5个”目标）。

托育问题一直是很多幼儿家庭非常关注的。解决托育问题不仅能缓解家庭育儿压力，真正的鼓励生育，还能为儿童早期发展奠基，真的很有意义，这位观众来说说您关注的是什么？

管局长您好，咱们嘉定这两年在教育上的进步真是有目共睹！刚才视频里看到新建的学校个个都那么漂亮，硬件条件真是越来越棒了。那咱们在软件建设上，能不能跟得上硬件的发展步伐呢？

我们通过持续探索学区集团办学内涵发展，深入实施公办初中强校提质工程、新优质学校高质量发展引领计划、上海市城乡学校携手共进计划等，进一步巩固和拓展义务教育优质均衡发展成果。课堂是教书育人的主阵地，是课程教学改革的主战场。作为上海市项目化学习的实验区，我们以项目化学习、跨学科主题学习等新型学习方式的常态化、高质量实施为抓手，探索实践“情境导入-探究协作-迁移应用”的课堂新样态。今年，我们出台了《嘉定区深化“品质课堂”变革行动方案》和《嘉定区学生创新素养培育实施方案》两份文件，将持续深耕课堂，深入研究AI如何赋能教学创新，构建区域阶梯式创新素养课程框架，开展校内外贯通式创新素养培育活动，形成学生个性化学习资源，实现教育公平和因材施教，促进教育高质量发展。

学校的建设中，硬件设施是基础保障，软件实力是核心灵魂，二者相辅相成、缺一不可，所以这也是我们嘉定教育一直非常重视的。管局，我看到我们直播间里有位网友提到了职业教育的问题

（局长您好，我孩子今年上了职高，作为家长很关心他的未来发展，想请教您职高生未来有哪些升学、就业的好路径，该如何规划才能走得更稳？）

这位家长提到的问题也是很多考上中职学校孩子们的家长所关心的问题。近年来，国家层面出台了很多关于职业教育的政策和文件，尤其是2022年最新修订的《职业教育法》的颁布，让全社会更加关注到了职业教育，也对职业教育有了更全面的认知和理解。以我们区域内的唯一一所中职学校、首批国家级重点中专——上海市大众工业学校为例，该校与沪上多所高校联合实施中本中高贯通培养，采用3+2、3+4模式，孩子3年就读中专，通过转段考试升入贯通高职院校，继续完成大专或本科专业的学习。此外，学校每年11月份会举办校园招聘会，邀请区域内有一定知名度和影响力的合作企业来校现场面试，为学生搭建良好的实习与就业平台。 关于如何帮助孩子规划好未来发展路径，建议家长可重点关注三方面： 一是要掌握好更宽的升学路径。中职生可以参加职教高考，升入大专或本科院校；还有中考时选择中高中本贯通，前几天文汇报报道，“中本贯通”录取分数线已达“四校八大”分数线；还可以努力做技能拔尖生，中专就读期间获得过省市级以上技能竞赛奖项的学生，参加三校生自主招生考试，很多高职校提供面试免笔试的优先录取条件。二是要关注好更多的就业机会。职业教育是技术蓝海，尤其是新型制造业中，急缺技术工人，中专生在相关领域对口就业起薪可达5000-7000元。还可以考取相应职业证书，不仅在薪资待遇方面能申请职业技能提升补贴，持证者在内部晋升中也更具竞争力，比如大众工业学校毕业的很多学生在职场发展得非常好，有些已经担任技术主管、项目经理等中高层职务。三是要规划好更明确的自我提升通道。在中专三年里，前两年可以主攻技能，参加技能竞赛；最后半年进行专业对口实习，明确将来的就业方向。比如孩子学汽修，可往新能源汽车方向转型；学电商的，可以直播带货领域深耕。现在国家大力支持职业教育，职业教育前途广阔，大有可为。

【访谈话题2——学校里的好老师如何培养】

所以好的教育不单单是在一节课的付出，更在于一生的规划，我们这位家长完全可以放心，现在技能型人才特别吃香，只要肯下功夫学本领，无论是升学深造还是直接就业，都能走出属于自己的精彩路子，关键是找准方向好好努力。管局长，我记得大众工业学校就有一位非常优秀的中职老师，王文强，他以前也是大众工业学校的学生，对吧！

是的，这也是我们嘉定教师培养的一个缩影！2001年9月，王文强考取上海市大众工业学校，就读于当时的紧缺专业——数控技术应用专业。他摘获了2004年上海市职业技能竞赛数控机床工项目个人一等奖，被授予“上海市技术能手”称号。逐步实现了从“星光学生”“金牌教练”到“全国技术能手”，再到“享受国务院特殊津贴专家”的阶梯式成长，用毅力与实力完成了从一名普通的中职生到成为全国优秀教师的华丽蜕变。他还带队伍，培养出7名全国技术能手、36名上海市技能大赛金牌及以上荣誉得主。如今，王文强老师身兼教师、教练等多重身份，带领学校数控专业连续三年蝉联教学质量监测第一，他还是嘉定区职业技能推广大使，是工匠精神宣讲人。

真的是行行出状元啊，成功的路上，自己的努力，老师的教育真的是缺一不可，希望我们嘉定可以有更多王文强老师这样的好老师。

没错，我们一直在为此努力！教师是我区推进教育高质量发展的关键力量，我们注重外引内培，外引方面，“十四五”以来投入超 2800 万元人才奖励，引进教育名师80余人、高层次教育人才超200人。内培方面，在嘉定区第七届品质教育学术节上，我们推出领航计划，通过五级干部教师专业发展阶梯，建立健全结构合理、配置均衡、研训一体、有序流动的干部教师专业梯队。为了促进区域师资均衡，打造更多家门口的好学校，我们建立交流轮岗长效机制，2021年以来2000余名教师参与交流轮岗，持续激发教师内生动力。嘉定教育人获评全国模范教师、全国优秀教师、上海市教书育人楷模、上海工匠、上海杰出人才、入选东方英才计划等高层次人才称号或项目，教育人才队伍建设全面进入快车道。

管局，关于好老师的事，我们的网友也发表观点了

（在学生时代有位好的老师真的是件很幸福的事，我到现在都记得我中学的语文老师，他对我们说过很多温暖的话）

（希望每个学校都有好老师，这才是真正的教育均衡）

好老师的成长离不开专业的指导。我们区教育学院教研员就起到核心引领作用，他们一边研究命题趋势，优化学科教学内容和方法，精准把握教育改革方向，一边指导学校探索符合教育规律、符合教改要求、符合校情和因材施教的教学范式，找到适合学校高质量发展的有效途径。我们启动教研领导力项目，提升区域教研质量、推动育人方式变革。一是建立分层培训体系，促进理论认知到实践转化；二是项目驱动实践，在真实问题解决中锤炼能力；三是共同体协同，构建专业成长生态网络；四是评价激励机制，激发内生发展动力。说到底，就是通过教方法、给机会、搭班子、勤鼓励，让老师快速成长，这也是教育质量稳步上升的关键所在。

管局长，您的分享，让我们对“好老师遍校园、教育更均衡”充满期待。提到十四五期间嘉定教育方面的工作，嘉定的市民朋友也有很多的感受和体会，让我们通过大屏幕了解一下。

【访谈话题3：学校里的好学生如何成长】

管局长，看来大家对十四五期间嘉定的教育发展还是挺满意的，但大家也提出了一些好建议，比如刚才有问网友说我们嘉定是教化之城，应该让孩子更好的传承下去，这其中有精神也有文化，您怎么看？

中华优秀传统文化是我们的“根脉”。实验小学有一个案例特别生动，先请大家看一个展览现场的新闻（播放新闻短片）。实验小学打造的一系列跨学科“毕业季课程”，你可以发现我们的教育教学已经发生了很大的变革：一是教育综合改革带来育人目标的变化：注重价值塑造和综合素养提升，利用项目化、跨学科学习方式解决真实存在的问题。二是开门办教育，教育是全社会的事，这个活动中有社会场馆韩天衡美术馆对我们的支撑、也有家长的参与，我们通过教联体建设联资源、联空间，充分挖掘利用社会场馆资源，打破育人困局，最终构建起“美术馆成为没有围墙的学校，家庭成为持续生长的课堂，社会成为立体多维的育人空间”的新格局。 以“人生第一个座右铭”这个项目为例，实小校长蒋明珠跟我说，在课程实施中，孩子们要在木板上雕刻自己的座右铭，为此，老师们专门做了备案：万一学生觉得难度大，可选用泡沫板。但最终，100%的学生都选用了木刻。孩子们比我们想象的更有担当。 还有我们和政协、上海广播电视台合力打造的“孔庙讲堂”也是传承和发扬优秀传统文化的融合性项目。孔庙讲堂以“贯通古今、创新育人”为亮点，通过阅读课程、学科实践、跨领域融合等形式推动教师团队的能力提升，打造兼具文化深度与学科广度的精品课程，引导学生从传统文化中汲取智慧、在科技实践中激发创新思维，培养适应未来发展的复合型人才。

管局长，这就是我们经常讲的五育融合，看似是一个项目，但其中包含的是对孩子好多方面的培养，对吧？

对的，教育高质量推进大会下发的“1+5”文件中，其中一个就是《加快完善五育融合育人模式的实施方案》，以建设“德育为先、智育为基、体育为本、美育为要、劳育为重”相互融合的嘉定育人模式为着力点，建立完善政策支撑体系、师资人才体系、跨学科课程体系和资源协同体系，促进嘉定学子全面发展、健康成长，进一步推进育人品质提升。

管局长您好，您讲的五育融合的案例特别的生动，我也非常认可您说的培养孩子就是得德智体美劳全面发展，但是吧，我家娃在体育方面尤其感兴趣，所以我也想了解下该如何对孩子进行个性化培养。

融合和个性化培养并不冲突，我们会充分尊重孩子的特长，并进行因材施教。 这里我也可以跟大家分享一个案例。华江中学12岁的崔政豪让我特别感动，荣获2024上海市学生运动会“最佳阳光体育达人”称号（全市仅5人获此殊荣）。他说：“跳绳教会我，挫折并非只会令人沮丧，更是珍贵的经验。每一次比赛，都是对自我的不断挑战与超越。”过几天崔政豪将代表中国征战世界跳绳青年锦标赛（世青赛）。 这样的案例还有很多，我们相信每个孩子都是独一无二的！因材施教，发现孩子的闪光点并让他成长为更好的自己是我们每个老师的应尽义务。因此，在“双新”“双减”背景下，我们给孩子们提供大量的学习展示平台，不断提升他们的核心素养。我再跟大家分享一个嘉定一中学生李竞然的故事。从小就喜欢科学的李竞然，对于物理世界有着强烈的探知欲。上小学时，李竞然的父亲曾经给他买过一套电学实验箱，这让他爱不释手。在兴趣驱使下，李竞然还自学电路焊接、无线充电原理，自制太阳能充电器等脑洞大开的小发明。到了高中后，学校的科创课程群，恰好为他创设了丰富的学习场。2023年11月，在复旦大学举行的第四期“浦江科学大师讲坛”上，李竞然大胆发问2012年诺贝尔物理学奖得主、法国物理学家塞尔日·阿罗什，当时一些媒体纷纷做了报道。这次机会为学生的成长提供了更多可能性，今年高考后顺利被华中科技大学强基计划物理-电子科学专业录取。把看似不可能的事情变成可能，学生格局更大了，视野更宽了，有更多像他一样学生用行动积极投身国家战略需求。

太值得期待了，我们的网络平台上还有很多网友的留言，我们一段片花过后继续回来。

【访谈话题4——互动问答】

欢迎继续回来，管局长我们来看看我们的网友留言

（现在一直在说家校社协同育人，我们家长应该从哪方面入手呢？）

非常感谢家长的提问，也很感动大家关注到了教育的发展动向，家校社协同育人是建设教育强国的重要要求，也是落实立德树人根本任务的重要支撑。我建议从两个方向入手： 第一是欢迎各位家长朋友加入我们团队，我们是育人共同体，让我们成为帮助孩子成长的合伙人。近年来，我们以“教联体”建设为抓手，深化家校社协同育人机制建设，全力打造“嘉师有约”家庭教育品牌，推出“嘉师有约”家庭教育大讲堂，自2021年12月开讲至今，大讲堂已连续举办41期，涵盖家庭亲子、健康成长等核心议题70余个，形成100个精品主题课程，线上线下参与人数超50万人次。在这里也要真诚感谢所有给予嘉定教育支持、帮助的“教联体”成员，因为有你们的支持才会有如今嘉定教育蓬勃的发展生命力。 第二是跟随孩子一起成长，家长要随着孩子的成长和变化，不断改变自己，这是最难的事情。（家庭：亲子关系；学校：师生关系） 推荐李希贵校长的《家庭教育指南》 十条原则：指向孩子的社会情感和思维能力的全面发展 陪伴在先，教育在后 咬住底线，放大空间 少用权力，多用规则 设计策略，培养习惯 搭建阶梯，化难为易 随时鼓励，定期反思 转移目光，发现潜能 多帮少管，供给资源 传递赞美，润滑关系 先处理心情，再处理事情 教育的核心是唤醒孩子的两种力量：向善力量（懂得悲悯，坚守正直，心怀大爱）；向上力量（勇于突破，不惧挫折，永葆好奇），我们一起努力！

我们谈了这么多关于嘉定教育的内容，对于嘉定的教育工作，现场的观众还有什么期待？

管局长您好，嘉定作为科创中心的重要承载区，本身就有很好的科创底子。您刚才提到，不少热爱科技的孩子在嘉定得到了很好的成长，这让我们特别受鼓舞。我们也盼着能进一步发挥科研优势，给孩子们的科技梦想多搭搭台、加加油，让嘉定真正成为培养未来科学家的好土壤，让更多好苗子在这里扎根、成长。

“十四五”期间，我们锚定科创教育，以“科教兴区、创新育人”为核心，构建全域科学教育生态。通过融合校内外资源，打造包含300余门课程的“擎”科创课程体系，形成“普及一升维一高阶”三级架构； 依托“科创实践活动”“青少年科技节”等品牌项目，联动资源搭建开放式大课堂，创新“未来学习中心”模式。我们已经打造了一批标杆学校：4所全国中小学科学教育实验校、1所全国中小学人工智能教育基地等，区内评出科学教育示范（实验）校53所。 嘉定是一座创新之城，嘉定教育如何为这座城市的创新发展发挥出创新人才培养中的基础性作用，是我们嘉定教育人的使命担当。 教育高质量推进大会上，我们启动了“教育科技人才一体化”高质量发展项目，通过系统整合教育、科技、人才三大核心要素，构建协同发展机制，以科技创新为驱动、以教育为基础、以人才为支撑，加强政府保障，强化规划顶层设计，依托专业机构、高校、科研院所、企业等专业技术支持，推动融合融通融创，实现政策衔接、资源互通、能效创生，是推动嘉定经济社会高质量发展的战略性工程。 未来，我们将“以创为擎”，构建全方位、多层次、立体化的创新人才培养体系，着力做三件事： 一是普育创新兴趣，激发学生创新潜能；整体架构创造力综合课程，充分发挥学校课程与教学的育人功能，助力学生创新思维与综合能力的持续发展。 二是发现创新人才，探索早期识别与贯通培养策略；与复旦大学等高校以及科研院所合作，聚焦重点学科，共同探索大、中、小课程贯通和教学衔接，协同实现学生知识体系构建、思维能力提高、创新意识培养的连贯性。 三是深化产教融合，培育创新型蓝领、灰领。借力市域产教融合体建设平台，携手在地高校、科研院所、高新企业、完善创新型产业技能人才培育机制，助力嘉定这座创新型城市高质量发展。

希望通过这些举措，我们嘉定能培养出更多优秀的科学家。今年是“十四五”的收官之年，也是“十五五”的谋篇布局之年，对于嘉定教育未来的发展，我们市民有哪些期待呢？通过视频了解一下。

【访谈话题5——十五五的好愿景如何铺陈】

刚才我们很多市民朋友都提出了自己的期待，我们也感受到了大家都在积极的出谋划策，管局长，您会做出怎样的回应？

请大家安心、放心！我们刚刚说到，教育是一个系统性工程，另外还有一个前瞻性设计的思考，一方面，我们要积极应对“量”的变化。我区基础教育资源正面临各学龄段人口“次第过峰”的挑战，加强前瞻布局和动态调整，完善同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，综合运用新建、改扩建、挖潜扩容、跨学段调配等方式，提高教育资源配置效率，分阶段满足新生入学需求。另一方面，会持续推动“质”的提升，促进普通高中特色多样发展。深化课程改革，全面提高本区普通高中新课程新教材实施研究与实践品质，逐步形成从分层走向分层分类相结合的特色多样发展格局。嘉定区已经获评上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目区、六所高中学校被列为项目校；今年又引进了一所市示范性高中上海师范大学附属嘉定新城分校，“十五五”里我们还会有3所高中开工建设。

感谢管局长今天做客我们的直播间，也非常感谢市民朋友的积极参与，，我们也希望通过今天的访谈能为大家解答疑惑、解决难题。管局长，最后，请您来为我们展望一下“十五五”嘉定教育的发展愿景。

我们在教育高质量推进大会上就提出了，未来要着力建设“九大项目”。嘉定教育将通过推进五育融合育人品质提升、高质量课程创新实施、集群式高质量发展、教师队伍品质提升优化、人才“蓄水池”培育机制优化、学生创新素养提升、构建家校社育人共同体、赋能教师发展支持与学生全素养成长数智系统建设、教育资源布局优化和特色挖潜扩容等九大项目，促进教育体制机制更有活力，教育资源供给更加充分优质，育人方式变革更加生动，干部教师队伍更具领导力和专业力，加快构建内涵丰富、优质均衡、富有活力、品质卓越的高质量育人体系，书写好教育强国、教育强市建设的“教化嘉定”新篇章。

【结束语】

好的，非常感谢管局长，接下来我们共同期待。也再次感谢各位的收听收看。明天上午10点到11点，嘉定区民政局局长 沈浩平将做客演播室，共话嘉定民政工作发展，欢迎收听收看，再见