-
庆杰:
各位听众、观众朋友们,大家上午好!我是庆杰。欢迎各位来到“我爱我嘉2023民生系列访谈”的节目现场。
-
庆杰:
人民城市人民建,人民城市为人民,8月10日起,嘉定区新闻办公室、嘉定区融媒体中心联合各委办局,推出“我爱我嘉”2023民生系列访谈节目,围绕新一轮“五大行动”中“民生新福祉”提升行动等话题,聚焦民生关切、共议民生话题、汇集民意民智,助力城市发展。我们的直播访谈将通过FM100.3和“上海嘉定”APP客户端、微信视频号“嘉视频JCMC”、新华财经、音视频同步直播。欢迎下载、关注“上海嘉定”移动客户端、微信公众号、视频号、新浪微博,参与网络留言、互动。本次活动由上海农商银行、嘉定城发集团特约支持!今天我们我们聚焦的是嘉定教育事业的发展。
(播放视频)
-
庆杰:
各位听众、观众朋友们大家好,今天我们请到的嘉宾是嘉定区教育局局长管文洁,管局长,您好!非常欢迎做客“我爱我嘉”民生访谈。
-
管局长:
主持人好,各位观众、听众朋友们大家好。
-
庆杰:
在我们今天的现场,还有来自嘉定区的居民、各街镇相关职能部门的工作人员,大家可以畅所欲言。当然正在观看以及收听节目的听众观众朋友们也可以提出意见建议,欢迎大家参与到我们的节目的讨论当中来。管局长,刚才在开头的视频,看到您来到华师附五的校园,真的太美了,这所学校是不是也是市民朋友非常关心关注的特。
-
管局长:
是的,主持人,每每看到一所所环境优美、充满文化气息的学校高标准的建成交付,我们总是十分欣喜和感恩。欣喜的是我们秉持“打造百年老校”的质量标准建设的新学校,会迎来一批又一批可爱的孩子们,他们会在这样美丽的校园中健康快乐的成长。感恩的是区委区政府始终把对教育优先发展的切实保障,而且我们各部门各街镇的通力协作,与我们教育部门共同践行“五高”,“五高”就是“高起点规划、高标准建设、高质量发展、高效率运行、高层次管理”的发展战略。我们着力用这“五高”推动家门口的好学校建设的能够更加符合老百姓的期待。华东师范大学第五附属学校,我们简称是华师附五是今年交付开办的9所学校其中一所,也是我们“五个一流”家门口学校的典型样本。这“五个一流”是一流的硬件设施、一流的师资队伍、一流的教育管理、一流的教学质量、一流的办学特色。华师附五以“让每个生命都绽放光彩”为办学理念,以优秀的师资团队、丰富多元的课程和务实高效的教学管理,培养学养深厚、个性舒张、守正创新、勇于担当的时代新人。我相信,在这里,每一个孩子都将得到适性发展。
-
庆杰:
提到华师附五在前年,民生访谈的教育专场就提到这所学校,当时就有很多家长提到这所学校的建设,问什么时候能交付,当时说会在2023年,也就是今年,那么在今年,它真的就开学,马上9月份。这种民有所呼,我必有应的感受不是非常好的,您刚才提到我们今年开学的不制有华师附五,今年九月马上就要开学了,还有哪些学校吗?
-
管局长:
除了华师附五还有9所学校,除了华师附五还有位于在南翔的上海师范大学附属嘉定中学、上海大学附属留云中学古猗分部、安亭的春申中学、江桥的星慧小学、马陆的交通大学附属嘉定实验学校小学部,还有工业区的城北幼儿园、徐行的华东师范大学附属嘉定幼儿园、马陆的马陆以仁幼儿园复华部。
-
庆杰:
很多新的学校对我们家长来说又有新的选择。 其实我们在聊的中有很多网友发表了自己的观点。 这几年我们真的引进了很多优质的教育资源,比如刚才提到华师附五,还有嘉定宋校,中科院上海实验学校等等,市民朋友非常关注,也有自己的想法。这位网友就说嘉定能够引进这么多的优质教育资源是件好事,我们都很高兴。但是优质的教育资源来了,如何更好地和本地教育特色相融合,让优质资源发挥更大的优势,就需要去不断的探索和研究。我们这位网友思考的非常深入。
-
管局长:
网友提的问题非常深刻,也是我们近几年来一直在研究和探索的真命题。我们遵循的是城市发展规划到哪里我们教育资源就跟进到那里,我们已建设百年老校的质量标准有序地推动学校硬件和内涵的建设。“十四五”期间累计规划建设学校49个,目前已经完成了32个,实现时间过半、任务过半目标,为推动嘉定教育实现更高水平、更高质量发展打下坚实基础。优质教育资源配置路径丰富多元,嘉定是上海拥有百年老校最多,也是学校结构最多元的区域之一,有像普通小学、震川中学等“百年老校”21所,我们主要是注重走好两条路,一条是开放之路;另一条是传承之路“开放”,开放就是通过合作的方式,与大学合作、与名校合作、与科研院所合作等方式,澳门已引进品牌学校近30所,主要的目的是探索打通优秀人才大中小学贯通培养的有效路径。我们更注重 “传承”,因为更大体量的学校是我们本土的资源,就是弘扬嘉定教化精神,珍爱本土教育资源,延续百年文脉,我们的策略和机制有那些呢?以“紧密型学区集团办学”“校际智慧传递”“重点项目联盟”“全素养成长生态建设”“领航计划”,用这些策略与机制,激发本土教育品牌的生长性和活力。