周红亚委员：

您提出的关于“共建学校劳动教育实践场所的建议”的提案收悉，经研究，并综合区财政局、区农业农村委员会等相关部门的会办意见，现将办理情况答复如下：

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。嘉定区教育局全面贯彻落实党中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以及教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件要求，对标嘉定区域特色，围绕年度劳动教育重点任务（目标）分解表，认真落实劳动教育重点任务挂图作战，积极构建纵向衔接、横向贯通、全社会广泛参与的新时代劳动教育立体格局，推动“幸福劳动+”中小幼劳动教育一体化建设，加快推进劳动教育转型升级，努力培养具有适应未来幸福生活必备的劳动素养的爱嘉学子。

一是打造一体化劳动教育体系，统筹课时安排，保障中小学生平均每天劳动1小时。分学段细化校内教育、校外实践、家庭教育中的劳动教育内涵。学前“玩中劳”，培养幼儿生活自理能力；小学“养中劳”，帮助小学生养成良好劳动习惯；初中，“技中劳”，帮助中学生掌握基本劳动技能；高中，“研中劳”，帮助学生解决生活实际问题。

二是发挥学校主导作用，规范开展学校劳动教育；发挥家庭基础性作用，常态开展家庭劳动教育；整合区内高新企业、文化古镇、现代农业等劳动教育资源，建成上海市少年儿童浏河活动营地等100余个学生社会实践基地和劳动教育基地，多样开展社会劳动教育。营造“劳动教育关注人人，人人关注劳动教育”的社会氛围，培养拥有劳动意识、劳动素养和劳动技能的新时代社会主义事业建设者。

三是启动劳动教育综合育人项目建设，制定《2022年嘉定区中小学德育工作要点（含劳动教育计划）》和《2022年嘉定区中小学劳动教育工作调研方案》，发挥区学生劳动教育创智实践中心引领作用，开展幸福劳动“1+N”改革实践及课题研究，形成点面结合，人人爱劳动、处处有劳动、时时可劳动的新时代劳动教育新格局。

同时，区内不仅设有专业的学生劳动教育实践基地，如：上海市少年儿童浏河活动营地、嘉定区劳技教育中心、嘉定区南翔劳技教育中心等。还依托当地优势在部分学校设立了具有地方特色的劳技兴趣课，如：徐行小学的草编、曹王小学的农耕项目、同济附小的“一米菜园”等。已初步形成了多层次、多方位、有质量的校内校外劳动教育实践场所。区财政局每年都对上述机构和项目予以财政支持，今后还将继续与区教育局一起通过优化教育支出结构，提高资金使用效益等方法提升学校劳动教育实践场所的能级。  

下阶段，区教育局将做深校内劳动。研制中小幼一体化劳动教育课程清单，启动第二批区劳动教育特色校评选，创新“劳模（工匠）精神进校园”实践项目，建立科学合理的劳动教育评价指标体系，形成围绕品质教育发展内涵建设的区域劳动教育“1+N”新格局。做优课程到校。结合学生课后服务需求，依托区学生社会实践基地、劳动教育基地、社区和社会各方丰富资源，制定并落实劳动教育“课程到校”实施方案，把学生课后服务作为区劳动教育创智实践中心工作开展主阵地。做强校外劳动。加强区内劳动教育基地建设，打造区级劳动教育项目资源库，形成基地特色品牌项目，开展“劳动教育嘉年华”“农民丰收节活动”“爱赏嘉定 文化寻宝”等主题活动，形成点面结合，人人爱劳动、处处有劳动、时时可劳动的新时代劳动教育新格局。做实工作调研。根据年初制定的《2022年嘉定区中小学劳动教育工作调研方案》，开展本区市级学生劳动教育基地，市、区级劳动教育特色校的调研工作，全面了解各单位劳动教育开展情况，梳理特色经验，破解劳动教育瓶颈短板，推动劳动教育改革创新，形成一批可学习、可借鉴、可推广的典型经验和做法，发挥示范引领作用，实现资源共建共享，带动形成本区中小学劳动教育全面开展、蓬勃发展的良好局面。

衷心感谢您对教育工作的关心和支持，希望您一如既往支持嘉定教育工作，提出更多宝贵的意见和建议。

上海市嘉定区教育局

                              2022年8月18日

对区政协七届一次会议第22-151号提案的答复.pdf