办理结果：全部采纳

XXX委员：

您提出的关于“关于促进教育信息化发展的几点建议”的提案收悉，现将办理情况答复如下：

一、关于“逐步推广智慧黑板的使用”的问题。

随着城乡一体化标准的实施，截至2017年底，我区义务教育阶段学校配有交互式电子白板或交互式触摸电视教室1924间，配备教师移动终端设备4846台。2018年起已经制定了多媒体教室配备的新的标准，准备在学校中试行推广多功能互动显示大屏取代传统的投影仪与电子白板设备。

二、关于“建立智慧校园综合系统和教学区网络安全平台”和“建立信息量丰富的资源库”的问题。

自2013年起嘉定教育局实施了教育城域网络的大网改造，形成了以区教育学院、南翔、安亭三个中心节点，全区各教育单位通过租用电信裸光纤的方式接入教育城域网。

自2016年初开始实施“信息化新建及升级改造项目”。信息中心基础设施的扩容和改造，实现了包括网络交换机、服务器及存储系统、负载均衡、动力环境监控、业务应急与运维保障平台在内的基础硬件平台的搭建。

通过以上两个项目的实施，完善了教育信息环境，提升基础支撑能力。完成全区教育信息网络的基本道路建设，为全区各校园网络信息系统提供硬件平台支撑。同时2018年初扩容教育城域网出口带宽，由原来的1000M提升至2000M，解决学校互联网访问瓶颈的问题。区教育安全中心通过教育城域网线路对全区学校校园安全进行监控。建设区校园网站集群系统，正逐步将全区中小学的校园网站纳入，有效解决了学校网站运行中的网站合规、安全性、日常管理技术力量薄弱等难题。今年将根据上级对网络信息系统安全保护要求，加强对网站集群信息系统安全建设进行三级安全等级保护测评。

在软件应用平台方面，建设统一教育服务平台，利用统一平台进行资源整合。通过“信息化新建及升级改造项目”建设中小学生成长信息平台、中小学教学质量综合评价系统、拓展课程管理平台、学前教育幼儿保教管理平台、资源有效性筛选、教育资源库6个软件系统。该项目今年3月通过区科委组织的专家组联合验收，下一步将进行全区推广应用，为教师和学生提供优质的服务。

其中资源库方面，依据上海新课标要求，按照多维度进行组织，形成了学科覆盖范围广、学段跨度齐全、资源类型丰富、知识结构完整的基础教育资源体系；建立科学的、灵活的资源共建共享机制，充分调动相关专家资源，积极参与区域内资源共建活动中并进行科学指导，建设符合当地一线教育需求的具有嘉定特色的基础教育资源；；利用资源库的先进功能，提高用户对各种资源的资源使用效率，达到更加科学、更加高效地服务我区基础教育的目的。

为指导基层单位的信息化规划与建设，推进全区教育信息化整体发展水平，2015年起我们推行《嘉定区中小学(幼儿园)数字素养学校建设等级标准（试行）》、《嘉定区中小学(幼儿园)教师数字素养专业成长认定标准（试行）》。认定数字素养53所，其中五级学校2所，四级学校1所，三级学校 21所，二级学校 25所，命名10所信息化应用实验学校。

开展了学校信息化三年规划评审工作。全区中小学、幼儿园根据自身教学业务发展情况，编制信息化项目建设三年规划，并提供与规划内容相匹配的项目建设思维导图。经专家指导评审、学校修改完善，根据信息化项目申报与管理流程予以后续推进与实施。通过评定，引导学校科学规范制定信息化规划，围绕评定等级，聚焦重点，开展信息化环境建设、提升教师信息素养、共享优质资源、重构教师研训方式、变革教学与评价方式、探索学生学习个性化与自主性，促进信息技术与教育教学的深度融合，鼓励校本创新实践，促进学校特色发展、提升教育教学质量。

在《嘉定区教育信息化“十三五”规划》和《嘉定区教育信息化三年行动计划》描述了下一步我们将：

构建大数据云服务，增值应用服务水平。对接国家教育信息化行业标准和上海市教育数据标准，完善并健全区域教育信息化数据融合规范和资源共享规范，统一数据接口，完善教育数据仓库建设，汇聚各类教育数据资源和应用，构建“大数据 教育”云服务平台，提供统一的区域教育信息化公共应用服务，促进教育信息化的协调、开放、共享发展。

加强管理统筹协调，拓宽教师专业发展。深入研究训教一体的教师自适应发展生态系统，建设教师业务能力进阶的长效机制。建立以特级教师、学术技术带头人、学科带头人、骨干教师和学科新星为主体的“五级”优秀教师梯队构架，实现多层次、多途径、多平台的优秀教师专业能力提升，促进教育高端人才培养与发展。通过信息化手段，构建融课程、机制、文化、空间为一体的教师生态社区。使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。

加速优质资源共享，创新资源服务模式。加速引入名校慕课、专题教育网、学习网、age06学前教育、易班课程、名师示范课程资源库等优质教育资源，向全区各类教育机构提供服务，实现优质资源共享和可持续发展。

深化教育管理设计，优化教育管理流程。集成应用系统，推进校园管理信息化。在对原有系统进行全面整合的基础上，逐步实现办公平台、智能排课系统、教师备课系统、自动录播系统、网上阅卷及分析系统、学生电子成长档案管理系统、家校互动系统等教学教务和办公管理系统的集成对接，进而实现校园管理与教育管理的信息化应用全覆盖，打破信息孤岛，解决传统教学教务及管理工作中出现的信息沟通不畅、工作繁复、数据存储难、分析不便等问题，助推嘉定“数字素养学校”的建设。

具体下一步我们将实施的内容主要有：

基于数据中心的中小学教育质量综合评价体系平台建设：建设于数据中心的中小学教育质量综合评价体系与中小学生成长信息平台、数据交换平台的完善、统一业务应用库管理平台、教育公共信息服务管理与发布、统一应用支撑平台功能完善、教育局综合管理平台、校园数字综合管理平台、学生个性化创新发展空间、学习过程评价系统、英语学科内容教与学平台、教育政务统一云桌面。

2018年中正在实施的两个项目：

慧研修：教师研修社区，以信息技术、多媒体技术为基础开发的互动性平台。它包含互动交流平台、网络管道、终端应用及内容资源展示等四部分内容。覆盖区级所有教师研修活动和培训学习全流程过程，是完整的研修平台。海量研修内容及学习拓展资源整合与共享。通过技术手段减轻了教师的研修、培训时间，空间上的负担；通过网络研修营造了研修，培训良好的氛围，提升教师的专业发展和科研成果方面的工作效率。个性化、多元化的学习体验，大大提高了教师的拓展及创新能力。

教师教育评价：在线培训学习，建设嘉定区中小学（幼儿园）教师教育的管理与培训平台。通过平台支撑深化开展教师教育与培训工作。平台提供嘉定区中小学（幼儿园）教师教育的在线与离线学习，同时支持学校、区级师训管理人员以及课程辅导员的管理应用。让教师用更便捷的方式获得掌握各种专业能力的能力，帮助教师构成一种前所未有的具有自我组织、自我进化、自我完善、自我构建、自我发展，具有独特个性的完整的信息化体系，最直接、最有效的教育。

未来我们还将进行基于云录播的教师发展、校园资产全生命管理、中小学阅读能力测评等，努力构建智慧校园系统。

上海市嘉定区教育局

2018年3月22日