办理结果：全部采纳

XXX委员：

您提出的关于“关于在我区中小学校开设自护课程的建议”的提案收悉，现将办理情况答复如下：

一、关于加强宣传引导，引起多方重视的建议

区教育局将会同区检察院、区公安局、区司法局、区文广局、团区委、区妇联等，整合资源，加大宣传力度，发挥主流媒体舆论导向作用，引起家长和社会各界重视，为青少年健康成长创造良好社会氛围。

二、关于明确主体，加强监督的建议

《中华人民共和国未成年人保护法》规定：未成年人保护涉及家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，并对四种保护内容做出明确界定。区教育局作为区教育行政主管部门，将按照法律规定认真履职，并监督所属学校单位履行法律义务。

三、关于编写区本教材，开设必修课程的建议

区教育局将进一步贯彻落实国务院办公厅《中小学公共安全教育指导纲要》和市教委《关于加强中小学幼儿园公共安全教育的指导意见》等文件要求，使用《上海市公共安全行为指南》作为公共安全教育辅助材料，同时结合“5.12”防灾减灾日、“6.26”国际禁毒日、“11.9”消防安全日以及“12.2”交通安全日等时间节点，开展针对性安全教育。幼儿园每周一次组织涉及公共安全教育活动或游戏。中小学公共安全教育课程分必修与选修两部分进行：小学一年级和四年级，初中六年级和八年级以及高一年级学生必修公共安全教育，其余年级选修公共安全教育。必修年级每学期安排至少8课时进行集中的公共安全教育规定的主题教育活动，选修年级每学期应安排不少于4课时进行学校选定的公共安全教育主题学习活动。

根据《上海市中小学生生命教育指导纲要（试行）》文件要求，充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育。小学阶段主要进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义以及自我保护等内容。初中阶段是结合学生青春期的成长特点，探究生命伦理、生命的意义与价值等内容。培养健康的审美观念，正确对待成长过程中的困惑和压力，探讨关爱他人、保护自己的途径与方法等。高中阶段是帮助适应高中学生世界观、人生观、价值观形成阶段，整合相关学科知识，探讨与生命有关的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题，规划人生目标。

关于委员提出的开设青少年自护课程的建议，包括性知识教育、日常安全教育、应急突发情况教育、基本自我保护技巧等内容，在中小幼不同学段公共安全教育和生命教育中都有所涉及。未来，区教育局将根据委员建议，组织专业团队梳理现有教育内容，编制区本学案，实现讲授式教学与现场案例教学模式相结合，使青少年特别是幼儿快速学习领会、达到熟练运用并指导实践的目的。

感谢您对嘉定教育工作的关心和支持，欢迎继续提出宝贵的意见和建议。

上海市嘉定区教育局

2018年4月3日