办理结果：采纳

XXX代表：

您提出的“关于在学校中开展红十字救护培训课程的建议”的书面意见收悉，经研究，现将办理情况答复如下：

在中小学开展红十字应急救护培训活动，对培养学生的安全意识，普及应急救护知识，提高应对灾害和突发事件的自救互救能力，减少因各种灾害造成的损失将起到积极作用。近几年来，在区红十字会指导下，区学校红十字会认真落实市红十字会、市教委相关工作要求，对本区中小学红十字应急救护普及培训进行分类指导，阶梯式推进本市中小学应急救护普及培训工作，充分强化红十字组织在平安校园建设中的作用。

一是广泛开展主题活动。在中小学校开展师生“识险避险、自救互救”技能培训，办好中小学生公共安全和技能展示活动，以赛促学，加强红十字生命健康安全体验教室的建设和功能发挥。组织开展红十字青少年知识竞赛、现场急救技能比赛等活动，扩充救护知识，提升救护技能。

二是加强典型引领。在积极推进红十字应急救护培训活动中，涌现出一些典型案例：启良中学每周安排二节红十字拓展课，以红会知识、急救技能培训为主，并参与民防训练，每学期通过广播、宣传栏、电子屏、黑板报、班会等多种途径进行常见病、传染病、慢性病、公共卫生事件、卫生习惯、急救知识等方面培训，2017年，被评为学校红十字工作优秀单位；城中路小学活跃着一支红十字救护队，学校每年组织“暑期自救自护知识培训班”，并专辟红十字活动室，在周三下午的快乐活动日，组织学生学习简单的包扎技能，开展自我救护能力拓展训练；疁城实验学校有效延续“安全第一课”的辐射和作用，切实加强学生的急救知识和自防自救能力，学校邀请区急救中心相关专业人员为学生讲解如何应对不同伤害、如何掌握正确的心肺复苏方法等急救知识，通过互动，帮助学生获得科学专业的生活体验。

下阶段，区教育局将协同区红十字会，进一步加强学校红十字救护课程建设：一是分批分期按计划培训红十字救护师资，逐步在每所学校培养一定数量的救护师资；二是编撰适合各级年龄段学生救护培训资料，逐步将红十字救护培训纳入学校课程建设；三是积极探索把应急救护培训纳入学校教学计划、课程和教材，努力扩大师生应急救护知识技能普及的覆盖面，扩大学生和家长对突发事件的救护知识。

感谢您对嘉定教育工作的关心和支持，欢迎继续提出宝贵的意见和建议。

上海市嘉定区教育局

2018年4月20日