办理结果：留作参考

XX委员：

你们提出的关于“解决幼儿园男教师比例失衡”的提案收悉，现将办理情况答复如下：

1．针对营造尊重幼儿园男教师职业的环境的建议：关于将学前教育纳入义务教育，呼吁的主观意愿很好，但根据国家的实际，学前教育纳入义务教育还不具备条件。关于为男教师创设良好的舆论环境，嘉定区为增加男幼儿教师职业的吸引力，也在通过大力宣传和制定相关政策等方式，不断提升男幼儿教师在公众中的社会形象，增强男生选择幼儿教师作为职业的兴趣。

2．针对提高幼儿园男教师的工资待遇的建议：我们深有同感。从全国范围来看，不仅是男幼儿教师，幼儿教师队伍待遇普遍偏低，这是当前制约我国学前教育健康发展的瓶颈问题之一。收入与付出不成正比，是幼儿园教师队伍不稳定，离职率居高不下的首要原因。构建形成满足人民群众需要的学前教育公共服务体系需要多部门配合，学前教育教师队伍待遇偏低涉及人社、财政等多部门，近年来，教育、发展改革、卫生计生、财政、编办、人力资源和社会保障、建设管理、规划土地、住房保障房屋管理等多部门一直在通力配合，制定学前教育发展规划计划，教育部门也将通过政府联席会议等多种形式，将提高学前教育教师待遇的建议呼声反馈至相关部门，协作推动提高学前教育教师待遇。关于建议实行男幼儿教师兼课和课时制，还需通盘考虑各幼儿园实际和财政资金拨付规定，与人社、编办、财政等相关部门再做商榷。

3．针对提供幼儿园男教师的专业发展空间的建议：关于拓宽发展平台、让男教师获得归属感这一点，嘉定区为让男幼儿教师认同从事学前教育的价值和意义，稳定男幼儿教师队伍，采取了包括在各类学前教育展示平台中展示男性幼儿教师风采，开展男幼儿教师技能培训、专题教研、优秀评选、绩效奖励等措施，取得了初步成效，目前，在嘉定区一线从教的男幼儿教师在全市平均占比靠前。关于对招聘男幼儿教师条件以及职称评定、评优向男幼儿教师倾斜，目前，国家有关教师职业的规定中，尚无法律法规对男幼儿教师比例和职称评定评优提出特别规定，在招聘中仍坚持择优录取的原则，评定评优中也采取统一标准。

上海市嘉定区教育局

2018年5月28日