“十四五”时期，区教育局将始终坚持党对教育工作的全面领导，以人民满意为最高标准，以促进公平提高质量为关键核心，深化教育综合改革，加快建设更高水平更高质量的教育现代化，奋力办好有质量、有温度、充满创新活力的嘉定品质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、聚焦优先发展，更高质量完善公共教育服务

全面加强党对教育工作的领导。坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，高质量推动学校领导体制机制改革，深化全面从严治党“四责协同”和意识形态“六责联动”长效机制建设，统筹推进教育事业改革发展。

全面贯彻教育优先发展战略。总结巩固“十三五”期间基础教育规划项目建设成果，科学预判区域内学龄人口规模增长和教育资源需求变化趋势，优化规划编制、评估、调整与保障机制，着力提升教育资源配置效能。

全面提高基本公共教育服务效能。深入推进普通高中育人方式改革和义务教育学校集群发展，全面提升“3个3”服务水平，大力发展现代职业教育，加快建成优质均衡、开放协同、融通衔接、智慧共享、服务全民终身学习的现代化教育体系。

二、聚焦内涵发展，更高质量落实立德树人根本任务

推进中小幼德育一体化建设。加强“四史”教育，持续推动社会主义核心价值观“六进”、民族传统文化教育、“诗乐学堂”全覆盖等区域实践，与高校联合打造富有嘉定特色的思政选修课程，深化区本幸福课程建设，实现全学段贯通。

推进智育课程一体化贯通。围绕学生减负增效，构建中小幼有效衔接的课程体系，开展中小幼贯通、兼具教育共性与学段个性特质的课堂转型研究，加强重点项目建设，探索基于学科的课程综合化教学，提升学生学习效能。

推进科创教育一体化融合。完善青少年科创素养培养及评价体系建设，促进“创客135”工作融合创新发展，优化嘉定青少年科创集散地项目建设及运营管理，加大科技教育对外交流力度，提升青少年科创能力与视野。

推进体育艺术项目一体化布局。深化体育、艺术课程教学改革，优化项目布局、突出重点带动，推进全国儿童青少年近视防控试点区建设，加强校园艺术联盟建设，提升学生体质健康水平和艺术素养。

推进中小幼一体化劳动教育体系建设。分学段细化校内教育、校外实践、家庭教育中的劳动教育内涵，健全志愿服务体系和社会实践制度，融通资源构建校内外有机结合、家庭与社会广泛参与的课程培养体系。

三、聚焦创新发展，更高质量推进教育综合改革

深化办学体制改革。坚持高端引领、多元办学、内涵发展，深入推进“放管服”改革，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的教育服务资源供给体系，努力培育经济建设与社会发展所需的各类人才。

深化教师队伍建设改革。坚持德才兼备，突出以德为先，加强师德师风建设，完善干部梯队化培养，健全教师发展支撑体系，优化教师人事管理，努力造就一支数量充足、业务精湛、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

深化招生考试制度改革。坚持有教无类、全面发展，突出公平和质量导向，严格规范义务教育阶段学校招生行为，推进高中阶段考试招生制度改革，探索区内初高中综合素质评价衔接机制。

深化教育质量评价改革。围绕中高考改革，加快构建区域学业质量评价体系，成立教育质量数据监测和研究中心，建立健全政府、学校、家庭、社区、专业机构和社会组织多方参与的教育评价机制。

深化教育信息化建设。建立健全政府引导、多方参与、共建共享的教育信息化开放合作机制。完善智能研训平台建设，构建基于学生成长的教育质量评价体系，优化数字校园建设，推动教师、学生、学校共同发展。

四、聚焦教育现代化，更高质量提升教育治理能力

提升教育法治水平。坚持依法办学，推进现代学校制度建设，建立教育联合执法、监督机制，探索学校理事会和教育基金制度，扩大学校办学自主权，形成政府、学校、社会多方良性互动、共建共享的教育治理新格局。

提升教育督导效能。加强综合督政督导，健全区域推进和政府履行教育职责督导评估机制，完善多维覆盖、多元参与、多级联动的综合督导机制，建立多元主体参与改革监督、定期公示公告制度，加大考核问责力度。

提升教育开放水平。大力推进长三角教育更高质量一体化发展，扩大优质教育资源供给，建立优质教育资源协同开发、共建共享机制，开展深层次多角度的跨区域交流合作与学习互鉴，构建更宽领域、更高水平的教育发展共同体。

提升校园安全指数。强化学生安全和生命教育，完善校园安全的人防、技防和物防建设，健全综合校园防范欺凌机制，加快形成全面规范、科学系统、社会协同、职责明确的学校安全风险预防、管控、处置和保障体系。